“你是路津？”
教室里驟然響起的質(zhì)疑聲，像投入石子的湖面般激起層層漣漪。
二十多雙眼睛齊刷刷聚焦在窗邊的少年身上，有人甚至從座位上半站起身，目光中交織著震驚與疑惑。
路津指尖轉(zhuǎn)著鋼筆，在眾人探究的視線里，唇角漫不經(jīng)心地勾起一抹弧度，優(yōu)雅頷首：“如假包換，有任何問題，隨時歡迎交流?！?/p>
體委撓著寸頭從人群中擠出來，喉結緊張地滾動兩下，扯著嗓門喊道：校霸，你這造型和以前簡直判若兩人，該不會是被外星人改造了吧？”
“比外星人改造還可怕——我前二十年的審美徹底‘暴斃’了?！?/p>
路津晃了晃腕間新?lián)Q的簡約銀表，鏡片后的眸光狡黠閃動。
這個出乎意料的回答讓教室里炸開鍋，后排男生甚至夸張地拍著桌子，憋笑憋得滿臉通紅。
眼見氣氛活絡起來，幾個女生互相推搡著湊近：“誓師大會上，你不喜歡江學神，這話當真？”
“我說話向來說一不二，而且，我只把他當成對手，僅此而已?！?/p>
路津合上習題集，清冷的目光掠過每張寫滿八卦的面孔，突然將鋼筆重重敲在講臺上。
當清脆的聲響回蕩在寂靜的教室，他挑眉補充道：“不過友情提示，比起我的感情生活，各位不如多關心高考名次——有什么問題，可以問我，這不是一句玩笑話?！?/p>
周蕓將鋼筆重重拍在桌上，金屬撞擊聲很是突兀。
她從課桌深處拽出本邊角卷起的藍皮習題集，泛黃的紙頁間夾著密密麻麻的便簽："這是近五年全省高考數(shù)學壓軸題匯編，有一些題目我都沒研究明白。"
"周姐這是要給校霸下馬威??！"
不知誰吹了聲口哨，后排傳來壓抑的哄笑。
"就是說啊，我們路哥都沒有怎么聽過課，這不是為難人嗎？"
此起彼伏的議論聲里，窗外的香樟樹沙沙作響，陽光穿過斑駁的樹葉，在習題集上投下細碎的光影。
“好的。”
路津二話不說抽過便簽，看了一遍題目后，修長的手指已叩響周蕓的課桌："過來，我給你拆解思路。"
他唇角噙著若有若無的笑，黑曜石般的眸子映著窗外的陽光，倒真有幾分胸有成竹的模樣。
周蕓的鋼筆在指間轉(zhuǎn)了半圈，耳尖微微發(fā)燙："逗你玩呢，我好歹是數(shù)學課代表......"
話音未落，草稿紙已被抽走。
路津?qū)⒘曨}集倒扣壓住邊角，骨節(jié)分明的手指捏著筆，在紙面劃出利落的拋物線。
"你看，這道導數(shù)題的關鍵在第二問。"
他說話時睫毛在眼下投出扇形陰影，黑色水筆在紙上沙沙游走，公式推導如行云流水。
草稿紙很快鋪滿符號與箭頭，某個步驟旁還畫了個小小的五角星，"這里換元會**倍，你試試？"
“??？”
周蕓臉頰發(fā)燙，近在咫尺的俊秀面龐，以及鼻尖縈繞著的淡淡檸檬香，讓她大腦頓時宕機。
“蛙趣，路哥，你以前是在扮豬吃老虎嗎？”
“不是，路哥，你真會呀！”
“看在我們是一個班的份上告訴我們，你以前是不是在裝傻！?。。 ?/p>
路津輕笑，帶著少年人的意氣風發(fā)：“以后有不會的題大可以問我，不僅僅是數(shù)學。”
“路哥你沒開玩笑吧？臥槽，那我可不客氣了！”
少年人之間的嫌隙就像夏日驟雨，來得迅猛，去得也干脆。
原主雖頂著校霸名號，在班里的風評卻不算差——畢竟這是重點班，同學大多是中產(chǎn)家庭培養(yǎng)的學霸，與紙醉金迷的豪門圈井水不犯河水。
也難怪原主瞧不上這群整日埋頭試卷的"書呆子"，連敷衍寒暄都覺得多余。
而同學們對這位桀驁的小少爺，態(tài)度也微妙得很。
他沒在班里聚眾滋事影響學風，反而自掏腰包裝了三臺空調(diào)，每次班級聚餐，他都能出手闊綽。
盡管平日里總冷著臉，可只要不主動招惹，這位校霸倒也不會刻意為難這些"寒門學子"，倒像是劃了條無形的界限，互不干擾倒也相安無事。
少年讓他們看到了不一樣的一面，他們也樂意與他交友。
即使這件事情讓他們非常蒙圈。
連著為幾位同學答疑解惑，且給出了最優(yōu)解的正確答案后，所有同學看這位小少爺?shù)难凵穸汲錆M了炙熱。
“路哥，你說實話，你是不是為了裝逼騙過所有人才裝傻充愣的！”
“對呀，而且我覺得路哥你比四大男神長得還帥！你是不是那種龍傲天男主，埋伏多年只為了這么打臉的一刻！”
“凡子你夠了，現(xiàn)在你最主要的任務就是把紅鍋短劇卸載了！”
路津倚著墻轉(zhuǎn)著筆，表面不動聲色，實際上心里樂開了花。
爽，真是太爽了！
他這人還有一個愛好，就是偏愛閱讀各式各樣的小說爽文。
要不然他也不會對助理發(fā)在群里惡搞自己的小說感興趣，也不會穿進來了。
上輩子他的人生就是一篇爽文，穿書后他自然也要活成爽文。
打臉主角團，打臉主角攻那個裝貨。
也要打臉那些一口一個“路見見”的彈幕。
教室門被推開的瞬間，粉筆灰在光束里驟然凝滯。
數(shù)學老師抱著教案立在門口，原本該伏案刷題的教室此刻像煮沸的鍋。
所有人都聚集在一起，黏在后排角落。
"都圍在這兒干什么？"教鞭敲了敲講臺，驚起幾聲慌亂的抽氣。
"老師！我們在讓路哥講題！"
前排扎馬尾的女生舉起練習冊，"他三兩下就解開了上周?？嫉膲狠S題，連您說的輔助線都沒畫！"
話音未落，后排突然探出只握著草稿紙的手："等等路津！這道電磁感應題的受力分析......"
此起彼伏的請求聲里，少年單手轉(zhuǎn)著筆站起身，漫不經(jīng)心的模樣驚得老師眼鏡差點滑落。
不是，這是誰呀？
怎么坐在那位祖宗的位置上了？！！
等等，班里的學生叫他……路津？
老師揉了揉眼睛，試圖確定面前的一幕是不是自己的幻覺。
路津？
是他班里的路津嗎？