說(shuō)他學(xué)得快也不太準(zhǔn)確，畢竟這是另一個(gè)文字體系，毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
好在他擁有成年人的心智，學(xué)習(xí)動(dòng)力可以自主掌控。
始皇清楚趙夜只是個(gè)小孩子，一天也就教三五個(gè)字而已。
如果只是每天認(rèn)幾個(gè)字，倒也不難掌握。
但趙夜的表現(xiàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人。
一開始，始皇也沒抱太大期望，隨口教一二字，想著反正小孩記不住。
沒想到趙夜記憶力驚人，第二天再問(wèn)竟還記得一清二楚。
始皇這一下被激起了教學(xué)熱情，開始系統(tǒng)地安排課程，每日認(rèn)真教導(dǎo)趙夜識(shí)字。
其間更是屢次將趙夜留在宮中歇息。
自家孫輩如此聰慧，誰(shuí)能不歡喜！
半年過(guò)去，粗略統(tǒng)計(jì)下來(lái)，趙夜識(shí)得的字竟然已有八九百之多。
若細(xì)加整理，寫篇小學(xué)生作文也是綽綽有余。
而如今的趙夜才剛滿兩歲。
這讓始皇心中不由生出幾分得意。
記得扶蘇兩歲時(shí)，還鼻涕一把淚一把地啃著手指頭。
“此子真像朕！”始皇望著正在外頭騎在王離背上嬉戲的趙夜，嘴角露出笑意。
蒙毅站在一旁協(xié)助始皇處理政事，聞言瞳孔猛然一縮！
這一年對(duì)蒙毅而言依舊難言輕松。
扶蘇的性子還是那般執(zhí)拗，絲毫沒有低頭認(rèn)錯(cuò)的意思。
固執(zhí)也就罷了，遠(yuǎn)在隴西竟還堅(jiān)持給始皇寫信力陳分封制的好處……
始皇接連幾日面色陰沉，心情顯然不佳。
本以為會(huì)對(duì)扶蘇有所責(zé)罰，不曾想始皇干脆裝作沒看見，眼不見為凈。
當(dāng)時(shí)蒙毅便隱隱覺得，或許是因?yàn)樾」拥木壒省?/p>
“此子類朕！”
如今親耳聽到始皇說(shuō)出這句話，心中猜測(cè)更篤定了幾分。
始皇疼愛小公子，本是好事一件，可蒙毅卻滿心苦澀。
世間常見兒子拖累父親，哪有像現(xiàn)在這樣，父親反過(guò)來(lái)連累兒子的？
他甚至有些擔(dān)憂，若將來(lái)扶蘇再惹怒始皇，會(huì)不會(huì)連帶小公子也失寵？
到時(shí)候怕是真的只能暗自垂淚了
始皇目光掃過(guò)蒙毅，輕輕搖頭，未再多言，只是笑望著屋外正在玩耍的乖孫。
常言道“有其父必有其子”，但始皇多希望，自己能隨孩子一般天真明理。
就在剛才，他又收到了一封來(lái)自隴西的奏報(bào)毫無(wú)懸念，又是老調(diào)重彈，繼續(xù)鼓吹分封制。
看完奏折后……
始皇臉色果然再度陰沉下來(lái)。
一如預(yù)料，內(nèi)容依舊是那般頑固不化。
扶蘇不僅請(qǐng)求釋放他的老師淳于越，還再次提及分封制度……
始皇將竹簡(jiǎn)重重摔在地上，蒙毅不敢貿(mào)然撿起，只匆匆掃了一眼。
字跡熟悉，語(yǔ)氣熟悉，熟悉的令人頭疼
他實(shí)在不知該說(shuō)些什么。
而屋外玩耍的趙夜聽到響動(dòng)，睜大眼睛望向屋里，隨即蹦蹦跳跳地跑了進(jìn)來(lái)。
“阿耶怎么了？”
趙夜一直稱始皇為“阿耶”，這是始皇特意要求的。
盡管趙夜身份尚未公開，這種稱呼其實(shí)并不合禮制。
但誰(shuí)又能用禮制去約束始皇呢？
見到乖孫一溜煙跑進(jìn)來(lái)，始皇臉上終于露出一絲笑意。
趙夜的小臉被輕輕捏了一下，接著就被抱了起來(lái)。只聽那人笑呵呵地說(shuō)：“大人的事，小孩子別瞎問(wèn)！”
“我都兩歲啦！”趙夜張開嘴，露出兩顆小門牙，模樣逗得始皇帝一陣歡笑。
說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)擁有成熟靈魂的人，扮嬰兒這件事起初還是讓他有些難為情的。
不過(guò)這種事情適應(yīng)之后也就不覺得尷尬了。小孩子嘛，乖巧可愛就好，要是懂得太多反而讓人覺得不真實(shí)。
盡管現(xiàn)在有了王翦作為養(yǎng)父，身份也不一般，但和始皇帝的關(guān)系依舊要維持好才行。
趙夜腦子里裝著不少辦法，像造紙術(shù)、曲轅犁、精鹽提純、炒鋼法之類，
隨便拿出一樣都足以影響整個(gè)大秦的發(fā)展。
可惜他現(xiàn)在的身份是個(gè)兩歲的孩子，實(shí)在找不到合適的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)這些知識(shí)。
這些東西倒也不是不能做出來(lái)。以趙夜如今的地位，只要找?guī)讉€(gè)匠人慢慢研究一兩年，完全能實(shí)現(xiàn)。
畢竟他的腦海里有清晰的方法。
但問(wèn)題在于，該怎么解釋呢？
一個(gè)連話都說(shuō)不完整的孩子，怎么會(huì)懂得這些只有天才能掌握的技術(shù)？
難道告訴始皇帝是仙人托夢(mèng)教的？
雖說(shuō)古人對(duì)神秘之事多有信服，但也并非所有事情都會(huì)盲目接受。
這種靠玄虛來(lái)立身的說(shuō)法，更多是小說(shuō)里用來(lái)吸引人的手段罷了。趙夜并不打算去碰這種東西。
因?yàn)橐坏┯昧诉@樣的借口，日后別人就可能用巫蠱之術(shù)來(lái)對(duì)付自己。
“哦！兩歲了？那我來(lái)考考你！”始皇帝剛才還在對(duì)孩子爹發(fā)火，轉(zhuǎn)眼就把注意力放在了趙夜身上。
其實(shí)趙夜到現(xiàn)在還沒有正式開始啟蒙學(xué)習(xí)，他所識(shí)的字都是平時(shí)始皇帝閑時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)教的。
“‘茴香’的‘茴’怎么寫？”始皇帝笑瞇瞇地看著趙夜。
趙夜接過(guò)毛筆，努力地寫下那個(gè)字。
雖然字體不算漂亮，但也不算差，規(guī)規(guī)矩矩，對(duì)于一個(gè)兩歲的孩童來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常難得。
畢竟這個(gè)年紀(jì)的孩子，大多還在被人哄著吃飯，認(rèn)得幾個(gè)字就已經(jīng)很了不起。
而趙夜卻已經(jīng)能夠順暢閱讀了。
“寫得好！”
“小稚奴這功課做得不錯(cuò)！”始皇帝夸贊道。
“等你認(rèn)識(shí)三千個(gè)字的時(shí)候，阿耶才算你長(zhǎng)大了！”始皇帝一邊說(shuō)，一邊揉了揉趙夜的腦袋。
“啊～～”趙夜皺起眉頭，臉上露出苦相。
“那還要多久啊……”他低頭掰著手指數(shù)日子。
當(dāng)初對(duì)裝小孩還有些心理障礙，如今早已駕輕就熟，毫無(wú)負(fù)擔(dān)。
“快得很！用不了太久，小稚奴就能長(zhǎng)大成人了！”始皇帝說(shuō)著，又捏了捏趙夜頭上的小丸子。
站在一旁的蒙毅看到這一幕，心中悄悄松了一口氣。
還好，始皇弟并未深究扶蘇的言辭！
這算哪一出？父親犯錯(cuò)，兒子來(lái)背？
若非小公子在場(chǎng)，長(zhǎng)公子恐怕免不了一番責(zé)罰！
“來(lái)！阿耶今日再教你幾個(gè)字！”
始皇弟笑呵呵地說(shuō)道。
“那我學(xué)會(huì)了，阿耶能不能把畫眉送給我？”趙夜望著屋檐下籠子里的鳥兒。
開什么玩笑，他才不喜歡什么鳥兒，只是他太懂事了，總得像個(gè)普通孩子一樣撒個(gè)嬌。
童真，對(duì)大人而言，也是一種無(wú)法抵擋的魅力。
“好！送你！”
始皇弟話音剛落，趙夜便立刻坐得端端正正。
屋檐下的畫眉偶爾叫一聲，始皇弟拿著毛筆又寫了幾個(gè)字，一一講解給趙夜聽。
趙夜也認(rèn)真地學(xué)著，這些知識(shí)以后對(duì)他有大用，自然不會(huì)應(yīng)付了事。
站在一旁的蒙毅看著這一幕，心中五味雜陳。
長(zhǎng)公子可別給小公子添麻煩啊