李玲玲整個(gè)人都僵住了。
溫?zé)岬臍庀⒎鬟^耳畔，那句“放學(xué)后，去我家吧”，在她的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
他……他怎么能當(dāng)著這么多人的面說這種話？
她的臉頰瞬間漲得通紅，連呼吸都忘了。
她就那么呆呆地坐著，看著祁同偉那挺拔的背影，從容地走出教室，消失在門口。
周圍的議論聲，哄笑聲，似乎都隔了一層紗，傳不進(jìn)她的耳朵里了。
祁同偉沒有回頭。
他走出教室之前，慣性地掃了一眼掛在墻上的電子鐘。
鐘的旁邊，貼著一張鮮紅的橫幅。
【距離高考還有：450天】
四百五十天。
前世，這四百五十天，他拼盡全力，考上了漢東大學(xué)，以為是光輝未來的開始，卻沒想是踏入了命運(yùn)的第一個(gè)陷阱。
這一世，他要用這四百五十天，為自己鋪就一條通天大道！
教師辦公室在走廊的盡頭。
祁同偉憑著模糊的記憶找了過去，門虛掩著，里面?zhèn)鱽硗踅▏鴫阂种饸獾挠?xùn)斥聲。
對(duì)象是另一個(gè)因?yàn)槠钔瑐]及時(shí)趕到辦公室，撞到王建國槍口上的學(xué)生。
祁同偉沒有立刻進(jìn)去，只是靜靜地站在門口。
他等那個(gè)學(xué)生哭喪著臉出來，才抬手敲了敲門。
“進(jìn)！”
王建國正坐在自己的位置上，煩躁地揉著太陽穴。
他面前的桌子上，一摞厚厚的試卷旁，放著一杯濃茶，已經(jīng)涼透了。
看到是祁同偉，他剛壓下去的火氣“噌”地一下又冒了上來。
“你還知道來啊！我還以為你跟李玲玲同學(xué)，已經(jīng)約好去哪兒風(fēng)花雪月了呢！”
王建國的話里帶著濃濃的諷刺。
他現(xiàn)在壓力太大了。
學(xué)校正在評(píng)職稱，這直接關(guān)系到他能不能評(píng)上高級(jí)教師，能不能競爭上下一屆的年級(jí)主任。
他不像別的老師，家里有關(guān)系，或者舍得花錢去打點(diǎn)。
他一個(gè)農(nóng)村出來的教書匠，一沒背景二沒閑錢，唯一的指望，就是教學(xué)成績。
而祁同偉，這個(gè)全級(jí)第一，就是他最大的指望，是他職稱和前途的全部希望所在。
可這個(gè)最有希望的學(xué)生，最近不但搞早戀，上課居然也開始走神了。
這要是傳出去，影響多壞！
他要是出了問題，自己的前途不也跟著完了嗎？
“祁同偉啊祁同偉，你是我教過最有天賦的學(xué)生，沒有之一！”
王建國痛心疾首，開始了他的長篇大論，“你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就說要自己要考華清和燕大，老師佩服你的志氣！可你看看你現(xiàn)在，心思都用到哪里去了？”
“早戀這個(gè)東西，是洪水猛獸！它會(huì)分散你的精力，消磨你的意志，最后毀了你的前途啊！”
“你現(xiàn)在是高二，最關(guān)鍵的時(shí)候，一步走錯(cuò)，滿盤皆輸！到時(shí)候你后悔都來不及！”
祁同偉就那么靜靜地站著，聽著。
臉上沒有一絲不耐煩，也沒有一個(gè)高中生該有的惶恐或叛逆。
他只是聽著，仿佛王建國說的不是他，而是一個(gè)不相干的人。
這種感覺很奇妙。
前世，他當(dāng)上公安廳廳長后，除了高育良，已經(jīng)很多年沒人敢這么劈頭蓋臉地教訓(xùn)他了。
那些在他面前點(diǎn)頭哈腰、極盡諂媚的下屬，又有幾個(gè)是真心為他好？
眼前的王建國，雖然啰嗦，雖然功利，但那份“恨鐵不成鋼”的急切，卻是真的。
重生回來，能再聽一次這樣的訓(xùn)斥，倒也不壞。
他的目光在辦公室里隨意地掃過，不經(jīng)意間，落在王建國桌角壓著的一份文件上。
紅頭文件的一角露了出來，上面幾個(gè)黑體字清晰可見——《關(guān)于公開評(píng)選年級(jí)主任的通知》。
他笑了一下。
王建國說了半天，口干舌燥。
見祁同偉還是一副云淡風(fēng)輕的模樣，他端起那印著“優(yōu)秀教師”的茶缸子狠狠灌了一大口涼茶。
剛放下缸子，居然看見祁同偉笑了，更是氣不打一處來。
“我在跟你說話！你聽沒聽進(jìn)去！你笑什么！”
“聽進(jìn)去了，王老師。”
祁同偉終于開口，語氣平靜得像是剛剛聽完下屬的匯報(bào)。
他往前走了一步，靠近辦公桌，聲音壓得極低，低到只有他們兩個(gè)人能聽見。
“王老師，我知道您最近壓力大?！?/p>
王建國一愣，這小子怎么知道的？
“但是，光著急是沒用的?！逼钔瑐サ穆曇魩е环N與他年齡不符的沉穩(wěn)與洞察力，“我可以幫你?！?/p>
“幫你？”王建國像是聽到了天大的笑話，聲音都變調(diào)了，“幫我什么？幫我看著你怎么跟李玲玲談戀愛嗎？”
“幫你當(dāng)上年級(jí)主任?！?/p>
祁同偉一字一頓，讓王建國徹底懵了。
他下意識(shí)地看了一眼桌上的文件，又抬頭看向祁同偉，那表情，無法形容了。
一個(gè)學(xué)生，說要幫老師當(dāng)上年級(jí)主任？
這……這是何等的荒謬！
他第一反應(yīng)是這小子在消遣自己，怒火再次沖上頭頂：“祁同偉！你別在這跟我胡說八道！不想那些亂七八糟的！趕緊給我回去寫檢查！”
祁同偉卻不為所動(dòng)，甚至連表情都沒變一下。
他太清楚王建國這種人的心理了。
沒錢沒背景，想往上爬，只能靠唯一的救命稻草——學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
如今這根稻草有折斷的風(fēng)險(xiǎn)，他比誰都急。
而自己，現(xiàn)在就要給他另一根，更粗、更結(jié)實(shí)的稻草。
“王老師，這次評(píng)選，您的競爭對(duì)手，是二班的劉老師和五班的張老師吧？”
王建國沒說話，但緊鎖的眉頭說明祁同偉說對(duì)了。
“劉老師是教導(dǎo)主任的小舅子，張老師聽說前兩天剛給分管人事的副校長送了一臺(tái)兩千多塊的大彩電。”
祁同偉也是看到那個(gè)文件，才想起來這件事情。
因?yàn)榍笆?，王建國就是競爭失敗后脾氣變得越來越暴躁?jīng)常打罵學(xué)生。
而且經(jīng)常胡言亂語，說別人送禮搶了他的位置，最后被分配到了后勤，下場凄慘。
而祁同偉也正是在看到王建國下場后，才明白，這個(gè)世界都是由權(quán)力組成的，所以奮發(fā)圖強(qiáng)一直想要進(jìn)部。
王建國那邊更是震驚。
這些事，他也是費(fèi)了些功夫才打聽到的。
他沒想到，祁同偉一個(gè)學(xué)生，竟然也知道得一清二楚！
“您跟他們比，有什么優(yōu)勢？就靠我一個(gè)人的成績嗎？”
祁同偉淡淡地笑著，“您要是不想當(dāng)這個(gè)主任，那就算我沒說。我走了，不打擾您了?！?/p>
說完，他干脆利落地轉(zhuǎn)身，作勢要走。
這一招“以退為進(jìn)”，他在前世的官場上用過無數(shù)次，屢試不爽。
“等等！”
果然，身后傳來了王建國急切的聲音。
他叫住了祁同偉，臉色變幻不定，掙扎了許久，最后像是下定了某種決心，壓低聲音問：“你……你有什么辦法？”
祁同偉回過身，看了一眼辦公室里其他正在埋頭備課的老師。
他沒有回答，只是反問了一句：“王老師，您覺得，咱倆適合在這兒聊這個(gè)嗎？”
王建國瞬間會(huì)意。
他深吸一口氣，猛地挺直了腰板，對(duì)著祁同偉的背影，用整個(gè)辦公室都能聽見的音量，中氣十足地吼道：
“祁同偉！你這次月考成績波動(dòng)這么大！思想問題也這么嚴(yán)重！今天晚上！到我家來！我親自給你補(bǔ)習(xí)！”
辦公室里瞬間一片寂靜。
所有老師都停下了手中的活，齊刷刷地抬起頭，面面相覷。
給祁同偉補(bǔ)習(xí)？
那個(gè)常年霸占年級(jí)第一，把第二名甩開幾十分的尖子中的尖子，需要補(bǔ)習(xí)？