霍格沃茨城堡聳立著數(shù)座高塔，各自承載著獨(dú)特的使命與傳說：格蘭芬多塔的勇敢、拉文克勞塔的智慧、西塔樓的隱秘、北塔樓的孤寂，以及……此刻阿普里爾·埃利奧特正置身其中的，高達(dá)三百五十英尺的天文塔。
這座塔樓無疑是城堡天際線中最醒目的存在。
其銳利的尖頂仿佛要刺破蒼穹，塔身的設(shè)計(jì)兼具夢幻與宏偉，為整座城堡增添了一抹戲劇性的壯麗。
站在塔頂?shù)沫h(huán)形露臺(tái)，整個(gè)霍格沃茨的景致——黑湖的波光、禁林的幽深、魁地奇球場的開闊——盡收眼底，令人心曠神怡。
無論是在這里度過的學(xué)生歲月，還是如今作為天文學(xué)教授，天文塔始終是阿普里爾除了圖書館外流連最久的地方。
他對塔內(nèi)的每一塊磚石、每一處魔法回路的熟悉，幾乎如同對自己的魔杖。正因如此，這次改造工程的核心原則便是：盡量不動(dòng)霍格沃茨千年來積淀的魔法構(gòu)造。能偷的懶，那是一定要偷的。
塔樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，包含多個(gè)樓層。一些房間堆滿了蒙塵的天文儀器和雜亂的設(shè)備，另一些則作為學(xué)生學(xué)習(xí)和觀測星空的課堂。
看著那些積滿灰塵、標(biāo)識(shí)模糊、甚至有些部件都松脫的老舊設(shè)備，阿普里爾忍不住低聲抱怨：“辛尼斯塔教授……您可真不是位勤勞的巫師?！?/p>
他無奈地?fù)u頭，沒想到前任留下的這堆“歷史遺產(chǎn)”，最終落在了自己肩上。
“幸好，”他自我安慰道，“我還拉上了親愛的院長。”他抬頭望了望盤旋而上的石階，弗利維教授的身影依然不見。
“說好這個(gè)時(shí)間……院長該不會(huì)放我鴿子吧？”一絲疑慮掠過心頭。
阿普里爾決定不再干等。他推開一扇厚重的橡木門，走進(jìn)了那間專門堆放雜物的房間。
眼前景象堪稱“災(zāi)難”：各種奇形怪狀的黃銅儀器、蒙塵的星圖卷軸、破損的模型支架堆積如山，幾乎淹沒了地板。阿普里爾的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩。他果斷抽出魔杖，手腕優(yōu)雅地一揮——
“羽加迪姆勒維奧薩！”
所有設(shè)備應(yīng)聲漂浮而起，懸浮在半空中，如同被無形的絲線吊起的提線木偶。
緊接著，他魔杖輕點(diǎn)，清晰有力地念出：“清理一新！”
無形的魔力波紋掃過，積年的灰塵和污垢瞬間剝離，露出了器物原本的金屬光澤和木質(zhì)紋理。
許多原本難以辨認(rèn)用途的設(shè)備，此刻也顯露出了它們的大致輪廓。阿普里爾魔杖再次舞動(dòng)，物品如同被賦予了生命，開始在空中自動(dòng)分類、歸位：測量儀器飛向一角，觀測鏡筒聚集到另一處，星圖模型則整齊地疊放在墻邊的架子上。
看著瞬間變得井然有序的房間，阿普里爾終于滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出一絲笑容。
這時(shí)，一個(gè)造型古樸、鏡筒上布滿歲月痕跡的望遠(yuǎn)鏡晃晃悠悠地飛入他手中。他仔細(xì)端詳著它那凸出的物鏡和凹陷的目鏡，指腹摩挲著冰涼的黃銅外殼，眼中閃過一絲興趣。
“物鏡口徑4.4厘米，凸透鏡……焦距長達(dá)1.2米？目鏡是凹透鏡……”他低聲計(jì)算著，將眼睛湊近目鏡模擬觀測，片刻后得出結(jié)論，
“放大率能達(dá)到驚人的33倍？這可真是個(gè)寶貝，一件值得收藏的老古董?！彼⌒囊硪淼貙⑦@架頗具歷史價(jià)值的望遠(yuǎn)鏡單獨(dú)放在一旁干凈的工作臺(tái)上。
“十分抱歉，阿普里爾！”一個(gè)略帶喘息但依舊清晰的聲音從門口傳來。
弗利維教授快步走了進(jìn)來，他那標(biāo)志性的尖頂帽似乎因?yàn)橼s路而有些歪斜，小個(gè)子身影帶著歉意，“有些事情耽擱了，希望沒有耽誤你的大事?！?/p>
“完全沒關(guān)系，弗利維教授?！卑⑵绽餇栟D(zhuǎn)過身，真誠地說，“您能親自來幫我，我已經(jīng)感激不盡了。”
短暫的寒暄過后，阿普里爾不再耽擱。
他魔杖輕點(diǎn)空氣，一道銀光閃過，天文塔復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖紙如同全息投影般懸浮在兩人面前。圖紙清晰展示了塔樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)：十二個(gè)房間如同拼圖般分布在不同樓層和方位。其中大部分被用作儲(chǔ)藏室，堆滿了各種“歷史遺留物”，只有少數(shù)幾間用作教學(xué)。
“問題就在這里，院長?！卑⑵绽餇栔钢鴪D紙上分散的幾個(gè)亮點(diǎn)（代表教學(xué)空間），
“最簡單的思路是把這幾間教學(xué)教室打通，擴(kuò)大‘公開課’的主教室。但這樣就需要整理出更多房間用作平時(shí)的小班教學(xué)。
麻煩在于，現(xiàn)有的教學(xué)房間并不相鄰，強(qiáng)行打通會(huì)破壞結(jié)構(gòu)，而且整理儲(chǔ)藏室的工作量巨大，時(shí)間緊迫。”
弗利維教授捋著他尖尖的山羊胡，瞇起眼睛審視著圖紙，片刻后抬頭問道：“阿普里爾，我看你胸有成竹的樣子，是不是已經(jīng)另有妙計(jì)？不需要大動(dòng)干戈地打通實(shí)體空間？”
阿普里爾嘴角勾起一個(gè)狡黠的弧度：“院長您知道的，霍格沃茨的每一塊磚石都浸潤著千年巫師的守護(hù)魔法，牽一發(fā)而動(dòng)全身。我的想法是，既不改變塔樓的物理結(jié)構(gòu)，又能給小巫師們創(chuàng)造更舒適、更宏大的學(xué)習(xí)環(huán)境——我們使用‘無痕伸展咒’?！?/p>
弗利維教授的眉頭立刻皺了起來，擔(dān)憂之色溢于言表：“想法是想法！但是阿普里爾，你很清楚魔法部對這個(gè)咒語的管制有多么嚴(yán)格！它‘不能被用于私人用途，而只能用于那些被相關(guān)魔法部司（通常是魔法事故和災(zāi)害司）批準(zhǔn)的特定途徑’。我們這樣……”
“院長請放心！”
阿普里爾打斷他，笑容更盛，“鄧布利多校長不是已經(jīng)明確答應(yīng)會(huì)為我們提供支持了嗎？我相信，以‘偉大的白巫師’的名義向魔法部提出申請，解釋這是為了霍格沃茨的教學(xué)環(huán)境升級，魔法部會(huì)‘欣然接受’的。校長的擔(dān)保信應(yīng)該已經(jīng)在去往魔法部的路上了?！彼Ａ苏Ｑ邸?/p>
弗利維教授緊繃的表情稍微放松，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但隨即又拋出一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的難題：
“即便如此，阿普里爾，時(shí)間！距離周三晚上的公開課只有不到兩天時(shí)間了。無論是施展足夠強(qiáng)大的‘無痕伸展咒’拓展出我們需要的大空間，還是確保這個(gè)擴(kuò)展空間的絕對穩(wěn)定，都不是兩天內(nèi)能輕易完成的工程！空間魔法的不穩(wěn)定性風(fēng)險(xiǎn)極高?！?/p>
“我一個(gè)人當(dāng)然不行，”阿普里爾自信地說，“但有了院長您的鼎力相助，就沒有任何問題了！”他眼中閃爍著計(jì)劃得逞的光芒。
“哦？”弗利維教授揚(yáng)起了眉毛，示意他繼續(xù)說下去。
“單純用‘無痕伸展咒’擴(kuò)展空間本身，如果有‘利巴拉’的幫助，我們可以事半功倍。”
阿普里爾說著，從手指上那枚古樸的戒指中，小心翼翼地取出一個(gè)精巧的、散發(fā)著微弱銀輝的天秤模型——正是他的星靈器“利巴拉”。
“它的核心能力是‘平衡’，而維持平衡的關(guān)鍵在于‘力量的相互調(diào)動(dòng)與借用’。
雖然它還不夠完美，但借助它作為媒介，我們可以有限度地調(diào)動(dòng)霍格沃茨城堡本身蘊(yùn)含的部分古老魔力，用來改造城堡內(nèi)部的空間！這需要城堡‘主人’的許可，而今天早上，鄧布利多校長已經(jīng)給予了我們完全的授權(quán)?！?/p>
他將“利巴拉”托在掌心，展示給弗利維教授看。
“所以，院長您需要做的，是將您的魔力，以及……”阿普里爾頓了頓，強(qiáng)調(diào)道，“還有您能調(diào)動(dòng)的星力（一種與星辰共鳴的獨(dú)特魔力，天文學(xué)教授對此尤為敏感），同時(shí)注入‘利巴拉’。
然后，通過它作為增幅器和穩(wěn)定器，來施展‘無痕伸展咒’?；舾裎执牡牧α繒?huì)輔助我們完成空間的拉伸。”
“而我的任務(wù)，”阿普里爾指向自己，“是在您擴(kuò)展空間的同時(shí)，專注于穩(wěn)定新生的空間結(jié)構(gòu)，并將最關(guān)鍵的部分——實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)的星空投影——同步‘拉入’這個(gè)擴(kuò)展空間。這樣，我們的天文學(xué)教室才能真正‘觸及星空’?！?/p>
弗利維教授看著那精巧的星靈器，又看了看阿普里爾眼中閃爍的、混合著興奮與懇求的光芒，最終無奈地笑了笑，那笑容里帶著對年輕人闖勁的包容和一絲挑戰(zhàn)的興致：
“好吧，阿普里爾，說服我了。這聽起來可真不是一件輕松的工作！不過，既然鄧布利多也支持，又有你的星靈器……那我們還等什么？今晚就先把空間擴(kuò)展部分搞定！”
“太好了，院長！我們就在這間……”阿普里爾話還沒說完，弗利維教授已然行動(dòng)！
只見這位魔咒大師眼神瞬間變得無比專注，矮小的身軀爆發(fā)出驚人的氣勢。
他銀灰色的雙眸驟然亮起，仿佛倒映著璀璨星河（銀光亮起），手中魔杖沒有絲毫猶豫，直指懸浮在兩人之間的“利巴拉”。
“空間延展！”
一束凝練而強(qiáng)大的銀白色光束自弗利維教授的魔杖尖端激射而出，精準(zhǔn)地注入“利巴拉”。
小巧的天秤瞬間光芒大盛，銀色光輝如水波般蕩漾開來。緊接著，一股無形的、源自城堡深處的古老魔力被“利巴拉”引動(dòng)、匯聚，與弗利維教授的魔力和星力融為一體。
嗡——！
一聲低沉的空間震顫響起。
他們所在的這間教室，四壁仿佛變成了柔韌的薄膜，開始以一種超越物理法則的方式向外、向上、向各個(gè)維度拉伸！
天花板變得高遠(yuǎn)，墻壁向后退去，原本略顯擁擠的空間，正以肉眼可見的速度變得空曠、宏大起來！空間擴(kuò)展的漣漪在空氣中清晰可見。
“等等！院長！我沒說用這間做公開課教室??！”阿普里爾猝不及防，差點(diǎn)被空間的擴(kuò)張晃倒，內(nèi)心瘋狂吐槽，
“這也太著急了吧！”但他反應(yīng)極快，知道此刻分秒必爭。
阿普里爾強(qiáng)壓下吐槽的沖動(dòng)，雙眼同樣爆發(fā)出銀色的星輝，與弗利維教授交相輝映。
他迅速從戒指中取出一件件閃爍著不同屬性微光的魔法材料——蘊(yùn)含空間穩(wěn)定性的月長石粉末、勾勒魔力回路的秘銀絲線、吸收多余震蕩的黑曜石碎片——精準(zhǔn)地拋向正在急速擴(kuò)展的空間的各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
同時(shí)，他飛快地取出一個(gè)晶瑩剔透、仿佛由流動(dòng)星光構(gòu)成的水瓶——“阿柯麗斯”。
“拜托了，阿柯麗斯，一定要起作用！”阿普里爾低語，將自身磅礴的星力與魔力，如同涓涓細(xì)流又似江河奔涌，源源不斷地注入水瓶之中。
隨著魔力的注入，“阿柯麗斯”瓶身的光芒越來越亮，形態(tài)也開始變得模糊、軟化，最終如同融化的冰晶，又似蒸騰的星霧，無聲無息地消融在擴(kuò)展中的空間里。
就在它完全消失的剎那，那原本因急速擴(kuò)張而顯得有些動(dòng)蕩、邊緣模糊的空間，如同被注入了強(qiáng)效穩(wěn)定劑，瞬間變得凝實(shí)、穩(wěn)固下來。
空間擴(kuò)展的速度也隨之明顯減緩，最終趨于平穩(wěn)，穩(wěn)穩(wěn)地定格在一個(gè)比原先大了數(shù)倍的宏偉教室形態(tài)。
弗利維教授緩緩收回了魔杖，眼中的銀輝褪去，額角滲出細(xì)密的汗珠，顯然消耗不小。
他好奇地打量著這煥然一新的巨大空間，感受著其中異常穩(wěn)固的魔力場，問道：“阿普里爾，剛才那個(gè)水瓶形狀的星靈器……它的作用是什么？我感覺這間教室在它融化后，空間的‘質(zhì)感’變得完全不同了，異常的……‘結(jié)實(shí)’？”
阿普里爾也松了口氣，擦了擦額頭的汗，臉上帶著成功的喜悅和一絲疲憊，連忙解釋道：
“‘阿柯麗斯’的核心能力就是穩(wěn)固空間。因?yàn)樗旧硎侵苯佑煽坍嬙谔厥饷浇樯系摹橇︿撚 ㄒ环N利用星辰之力形成的永久性魔法符文）構(gòu)成的星靈器，與依靠材料組合的煉金術(shù)造物不同。
‘阿柯麗斯’能夠持續(xù)地溝通并汲取來自遙遠(yuǎn)星辰的力量，如同給空間打上了不斷自我強(qiáng)化的‘星力錨點(diǎn)’，起到類似‘空間穩(wěn)定劑’的效果。只要星空不滅，它的加固效果就會(huì)持續(xù)存在?！?/p>
弗利維教授露出恍然大悟的神情，但旋即又想到一個(gè)問題：
“那后續(xù)如果你需要再次擴(kuò)展這個(gè)空間，或者調(diào)整其形態(tài)，會(huì)不會(huì)受到它的阻礙？畢竟它已經(jīng)融入空間成為‘骨架’的一部分了?！?/p>
“確實(shí)會(huì)存在一些阻礙，”阿普里爾坦誠地點(diǎn)點(diǎn)頭，
“空間被加固后，其‘可塑性’會(huì)降低。不過，”他話鋒一轉(zhuǎn)，帶著一絲掌控者的自信，“隨著我對‘阿柯麗斯’的不斷理解和‘完善’，這種阻礙會(huì)變得可控，甚至能轉(zhuǎn)化為再次調(diào)整的‘支點(diǎn)’?！彼哪钗?dòng)，伸出右手。
只見教室中央的空氣一陣輕微的扭曲、波動(dòng)，如同水面泛起漣漪，那個(gè)晶瑩的星光水瓶——“阿柯麗斯”——竟緩緩地從虛空中重新“析出”，完好無損地懸浮在他掌心之上，散發(fā)著柔和而穩(wěn)定的光輝。
“正如院長您所見，‘阿柯麗斯’可以融入空間成為其穩(wěn)固的基石，也可以隨時(shí)跳出空間恢復(fù)本體形態(tài)。這樣我就能根據(jù)需要對它進(jìn)行調(diào)整、強(qiáng)化和‘完善’。不過……”
阿普里爾收起“阿柯麗斯”，語氣變得謙遜，“我現(xiàn)在的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要真正掌握這種高階的空間星靈器，還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！?/p>
弗利維教授看著眼前這個(gè)年輕卻已展現(xiàn)出驚人天賦和想法的同事，矮小的身體挺得筆直，眼中充滿了贊賞。他微笑著，用他那特有的、清晰而有力的聲音，引用了那句著名的分院帽歌詞：
“過人的聰明才智是人類最大的財(cái)富。阿普里爾，你讓我看到了拉文克勞智慧新的閃光點(diǎn)。今晚的工作，非常出色?！?/p>
他拍了拍阿普里爾的胳膊（因?yàn)樯砀卟睿募绨蛴悬c(diǎn)困難），“明天，我們再來處理星空投影的部分？”
阿普里爾看著眼前這初具規(guī)模的宏闊空間，疲憊被巨大的成就感取代，他用力點(diǎn)頭：“當(dāng)然，院長！明天，讓霍格沃茨的星空，在這里重現(xiàn)！”