天文塔頂層的公開課教室，空氣里彌漫著淡淡的羊皮紙、古舊望遠鏡銅件的金屬氣息，還有一絲若有若無的、來自遙遠星塵的清涼。
阿普里爾·狄更斯教授站在教室中央，銀灰色的眼眸專注地掃過那些懸浮在半空、形態(tài)各異的星靈器雛形，指尖無意識地在空氣中勾勒著復雜的星軌。
他在為明天的公開課做最后的推演，每一個細節(jié)都需要完美無瑕。想到赫敏會來提前演練，他嘴角不自覺地彎起一絲期待的笑意。
就在他沉浸于思維星海時，“吱呀”一聲輕響打破了寧靜。教室厚重的橡木門被推開一條縫，一個毛茸茸的棕色小腦袋小心翼翼地探了進來，是納威·隆巴頓。
“狄…狄更斯教授？”納威的聲音帶著點緊張，“外面…外面有好多人，都…都想提前看看公開課教室，請問…可以進來嗎？”
阿普里爾微微一怔，目光越過納威，看到門外走廊影影綽綽擠滿了興奮的小腦袋。他旋即展露一個溫和而包容的笑容：“當然可以，隆巴頓先生。歡迎參觀?！?/p>
門被徹底推開，一股年輕活力的熱浪瞬間涌入。小巫師們像一群剛放出籠子的好奇小鳥，嘰嘰喳喳地涌了進來。
弗雷德和喬治·韋斯萊這對雙胞胎兄弟目標明確，直奔教室邊緣一個閃爍著微光、形似巨熊的星靈器，夸張地發(fā)出“哇哦！”和“梅林的胡子！”的驚嘆，還試圖用魔杖去戳戳看。
喧鬧聲瞬間放大了好幾倍，幾乎要掀翻塔樓的尖頂。
阿普里爾感到一陣輕微的頭疼，但面上笑意未減，只是手腕優(yōu)雅地一抖，魔杖無聲地滑入掌心。
“無聲無息！”
一道無形的波紋掃過教室，所有的聲音戛然而止。小巫師們像被按下了暫停鍵，嘴巴還在張合，卻發(fā)不出任何聲響，只剩下瞪大的眼睛和無聲的驚訝在空氣中交流。這效果立竿見影。
阿普里爾滿意地點點頭，魔杖輕揮，解除了咒語：“很高興大家對天文學抱有如此熱情，愿意犧牲寶貴的休息時間提前造訪。雖然，你們明天就能正式見到這里的一切了?！?/p>
咒語效果剛消失，弗雷德立刻迫不及待地大聲嚷道，聲音在突然安靜的教室里格外響亮：“狄更斯教授！聽羅恩說您昨天在這里跟弗利維教授決斗啦？結(jié)果是誰贏了？誰輸了？是不是特精彩？”
“決斗？”阿普里爾銀灰色的眸子帶著一絲玩味，精準地投向人群后方試圖把自己縮進哈利身后的羅恩·韋斯萊。羅恩的臉瞬間漲得通紅，脖子猛地一縮，恨不得找個地縫鉆進去。
“韋斯萊先生似乎有些誤解。”阿普里爾的聲音帶著恰到好處的調(diào)侃和澄清，
“昨天是我邀請弗利維教授來幫我測試并優(yōu)化公開課教室的魔法防護和效果呈現(xiàn)。那是一場非常專業(yè)的魔法交流與合作，可沒有所謂的‘決斗’?！?/p>
她敏銳地捕捉到小巫師們臉上閃過的一絲失望——顯然，決斗比魔法測試刺激多了。
阿普里爾心中了然，立刻話鋒一轉(zhuǎn)，拋出一個誘餌：“不過…‘決斗’這個提議本身倒是很有趣。”
他故意停頓了一下，看到不少小巫師，尤其是格蘭芬多的，眼睛又亮了起來。“或許，以后有機會我會向鄧布利多校長建議增設一門‘實戰(zhàn)魔咒’或者‘決斗俱樂部’之類的課程？誰知道呢？但今天，”
他提高了音量，目光掃過全場，“這里是天文學的地盤。如果有誰對星辰的奧秘興趣缺缺，現(xiàn)在可以安靜地離開了。留下來的同學，請保持安靜，我將占用大家一點點時間，簡單‘預告’一下明天公開課的大致內(nèi)容。記住，精彩的部分，只有真正來上課的人才能看到哦~”為了明天的成功，他不介意多賣幾個關子。
或許是懾于年輕教授溫和卻不容置疑的氣場，或許是對那神秘的“精彩部分”實在好奇，最終沒有一個小巫師選擇離開。
“很好?！卑⑵绽餇栁⑿Γ耙酝奶煳膶W課程，以觀察星空軌跡、熟記行星數(shù)據(jù)為主。相信在座的各位，特別是高年級同學，對辛尼斯塔教授嚴謹?shù)慕虒W方式都很熟悉了?！?/p>
“今年，承蒙鄧布利多校長信任，由我暫代天文學教授一職。我的目標很簡單：讓大家看到天文學不僅僅是望遠鏡和星圖！它可以是活的，是充滿力量的，是通向無盡奧秘的橋梁！而我，恰好對這片星空，略知一二。”他的語氣帶著一絲自信的鋒芒。
“在今年的課程里，你們將會接觸到全新的概念：星靈器、星力、以及星象魔法！”
話音未落，阿普里爾眼中驟然亮起璀璨的銀輝，仿佛將整個銀河都濃縮其中。教室中央，那座原本安靜趴伏的獅子形態(tài)星靈器，內(nèi)部發(fā)出低沉而充滿力量的嗡鳴。它流暢地伸展軀體，黃銅與秘銀構(gòu)成的肌肉在星光下賁張，強健的四肢穩(wěn)穩(wěn)踏在地板上，巨大的頭顱昂起，無形的威嚴彌漫開來。接著，它后肢蓄力，粗壯的尾巴如同鋼鞭般一甩維持平衡，龐大的身軀竟輕盈地騰空躍起，在空中劃出一道充滿力量感的弧線！
“哇——！”教室里瞬間爆發(fā)出震耳欲聾的驚呼，尤其是格蘭芬多的小獅子們，激動得臉都紅了，拼命鼓掌。
更神奇的一幕發(fā)生了！半空中的獅子猛然解體、重組，伴隨著一連串精密的金屬咬合聲，它在眾人驚愕的目光中迅速變形、折疊，最終穩(wěn)穩(wěn)落在阿普里爾伸出的手中——變成了一架看起來古樸卻透著神秘光澤的天文望遠鏡！
羅恩倒吸一口涼氣，聲音不大卻足夠清晰：“梅林啊…我覺得我可能會被自己的天文望遠鏡一爪子拍進校醫(yī)院…”
赫敏·格蘭杰緊盯著那變形的過程，眉頭緊鎖，眼中閃爍著思索的光芒：
“這絕對不是簡單的變形術…構(gòu)造太精妙了！更像是…融合了古代煉金術的造物？”她立刻聯(lián)想到白天在圖書館偶遇教授時，他手中那本厚得嚇人的《古代高等煉金術與星辰共鳴原理》。
哈利·波特則是一臉純粹的興奮，他推了推眼鏡，眼睛亮晶晶地對赫敏低語：“太酷了！赫敏你看，教授周圍還有那么多星靈器都沒動呢！明天的公開課絕對更震撼！”
弗雷德和喬治已經(jīng)激動得手舞足蹈，仿佛發(fā)現(xiàn)了惡作劇玩具的終極形態(tài)：“狄更斯教授！我們也能學會造出這么——厲害的星靈器嗎？能噴火花的那種？”
“當然，韋斯萊先生們?！卑⑵绽餇栃χ貞滞筝p轉(zhuǎn)，那望遠鏡再次發(fā)出光芒，流暢地變回威武的獅子，踱步到教室一角，如同一個沉默而強大的守護者?！爸灰銈冊敢飧冻雠θダ斫庑浅降恼Z言?！?/p>
“除了星靈器，”阿普里爾魔杖優(yōu)雅地在空中劃出一個復雜的星芒圖案，聲音帶上了一種奇異的韻律，“天文學還將帶你們親歷宇宙的壯麗！”他低喝一聲：“星空走廊！”
魔杖尖端迸發(fā)出無數(shù)細碎的銀色光點。剎那間，教室的墻壁、天花板、地板仿佛融化了！空間開始奇異地扭曲、拉伸、折疊。
小巫師們感覺自己腳下的地面在移動，四周的景象如同萬花筒般飛速旋轉(zhuǎn)、變幻。驚呼聲再次響起，帶著難以置信的眩暈感。僅僅幾秒鐘后，所有的扭曲感消失了，取而代之的是——無垠的宇宙！
他們仿佛真的置身于冰冷的太空之中！腳下是深邃的虛空，頭頂是旋轉(zhuǎn)的璀璨星河，巨大的星云如夢幻般的光帶在遠處緩緩流淌，一顆燃燒著藍色火焰的恒星在不遠處散發(fā)著灼熱的光芒（盡管感覺不到溫度），甚至能看到一顆小小的隕石無聲地從眼前掠過。
絕對的寂靜和浩瀚的視覺沖擊讓所有人都屏住了呼吸，連最調(diào)皮的韋斯萊雙胞胎都張大了嘴，呆立當場。
“這…就是天文學能打開的大門?！卑⑵绽餇柕穆曇粼诩澎o的宇宙背景中顯得空靈而宏大，
“它不僅僅是觀察，更是理解、運用，乃至探索！它將帶給你遠超課本的理論深度，超越想象的實踐體驗，以及…那無垠宇宙最深邃、最神秘的核心！”
隨著他眼中的銀光再次強盛，空間的折疊感重新出現(xiàn)。
宇宙的景象如同褪色的畫卷般收縮、上升，最終定格在了教室的天花板上，化為一片緩緩旋轉(zhuǎn)、美輪美奐的星空穹頂。教室恢復了原狀，但每個人臉上都殘留著震撼的余韻。
“剛才你們感受到的，就是星象魔法的冰山一角。”阿普里爾的聲音恢復了平時的溫和，卻帶著毋庸置疑的力量，
“這一切，只要你們愿意投入熱情和智慧，我都可以引領你們?nèi)W習、去掌握?！?/p>
在巨大的震撼和興奮中，小巫師們帶著滿腦子關于獅子、宇宙和神奇魔法的畫面，議論紛紛地離開了天文塔，迫不及待地想要分享這不可思議的見聞。
很快，教室里只剩下阿普里爾和依然沉浸在激動與思考中的赫敏·格蘭杰。
赫敏深吸一口氣，努力平復心跳，但眼中的求知欲卻比任何時候都要熾熱：
“狄更斯教授…天文學…它一直…都蘊含著這樣神奇的力量嗎？”她困惑地撓了撓她蓬松的棕色卷發(fā)，“我聽高年級的學姐們說，以前的天文學課…主要是觀星和記錄。為什么辛尼斯塔教授沒有…沒有展示這些呢？”
她問得很謹慎，生怕顯得對前任教授不敬。
“格蘭杰小姐，”阿普里爾溫和地看著她，走到窗邊，目光投向真實的夜空，
“天文學的核心，始終是理解天體運行的規(guī)律，掌握星辰的知識。辛尼斯塔教授的教學嚴謹而系統(tǒng)，她為你們打下了非常堅實的基礎，霍格沃茨五年級O.W.Ls天文學考試的通過率一直很高，這正是她教學成果的證明。她的方式，是傳統(tǒng)而有效的路徑?！?/p>
他轉(zhuǎn)過身，銀灰色的眼睛在教室的星光下顯得格外深邃：“至于星靈器和星象魔法…它們更像是我個人在浩瀚星海中摸索出的幾條獨特小徑。你知道的，我大部分時間都泡在圖書館，書本是智慧的源泉，看得多了，想法也就多了，總想嘗試著把一些古老的星辰傳說和現(xiàn)代魔法理論結(jié)合起來?！?/p>
他的語氣帶著學者特有的謙遜和探索精神。
赫敏的臉上立刻浮現(xiàn)出由衷的崇拜，那是對知識本身和知識開拓者的最高敬意。
“狄更斯教授，我…我一直想問您，”她鼓起勇氣，“您在圖書館看書的速度…真的能吸收那么多知識嗎？您翻書的速度簡直…簡直像在給它們扇風！”
阿普里爾被她的比喻逗笑了，眼中銀光微閃：“每個人都有自己獨特的學習方式，格蘭杰小姐。我的優(yōu)點，或許就是記憶力還算不錯，能比較快地抓住核心脈絡?！?/p>
他巧妙地轉(zhuǎn)移了話題，神情變得認真：“不過，剛才展示的星靈器和星空走廊，屬于天文學知識的高級應用。對于一年級新生來說，最重要的依然是打牢基礎——認識星辰，理解它們運行的法則。興趣是最好的老師，但扎實的理論知識，才是未來探索更高奧秘最寶貴的基石?！?/p>
赫敏立刻挺直了背脊，像等待命令的士兵，昂起頭，那雙明亮的褐色眼睛緊緊盯著教授：“教授！請問…請問我應該從哪些書籍開始看起呢？我想更深入地理解您說的這些…基石和奧秘！”
阿普里爾眼中閃過一絲贊賞的笑意。
他沒有走向書架，而是優(yōu)雅地抽出自己的魔杖，輕輕從頭上取下兩根銀灰色的發(fā)絲。魔杖一點，發(fā)絲瞬間拉長、變形，一根化作一張光滑的羊皮紙懸浮在空中，另一根則變成了一支閃著微光的銀色羽毛筆。
“智慧啟迪，知識長存。”他輕聲念道。
那支銀色羽毛筆仿佛擁有了生命，無需人手操控，便自動在懸浮的羊皮紙上飛快地書寫起來！一個個書名、作者、甚至簡短的注釋，如同擁有生命般流暢地躍然紙上：
《基礎星圖解析：從地心說到日心說》-埃拉托色尼·星語者
《天體運行論：引力與軌道的魔法詮釋》-尼古拉·哥白尼（魔法注釋版）
《星辰的魔力：古代星象學與現(xiàn)代魔法理論初探》-佚名（需禁書區(qū)批條）
《煉金術入門：物質(zhì)轉(zhuǎn)換與能量守恒》-尼克·勒梅（基礎理論卷）
《星力感知與引導：冥想與共鳴練習》-月之女祭司塞勒涅
《霍格沃茨天文塔觀測日志（精選集）》-歷代教授合著
《魔法幾何學：空間、維度與星軌計算》-歐幾里得·秘法
《宇宙的韻律：周期性現(xiàn)象與預言魔法關聯(lián)》-卡珊德拉·特里勞妮（嚴謹理論部分）
《神奇動物在哪里（星空特輯）：星界生物圖鑒》-紐特·斯卡曼德
《古代如尼文與星符：解讀星辰的密碼》-芭絲謝達·巴布林
（書單還在繼續(xù)增加，羊皮紙自動向下延伸…）
書單越寫越長，密密麻麻，涉及天文、魔法理論、煉金、古代魔文、魔法數(shù)學、甚至預言學和神奇動物學的交叉領域。
赫敏的眼睛越瞪越大，從最初的興奮逐漸染上了一絲敬畏和…甜蜜的苦澀。這書單的長度和深度，遠超她最瘋狂的想象！
羽毛筆終于停下，羊皮紙自動卷好，飄落到赫敏手中，沉甸甸的。
“喏，”阿普里爾的笑容溫和依舊，帶著點鼓勵，“這是一份我個人認為比較有價值的參考書單。不必急于求成，能看多少看多少，最重要的是理解和思考。每一本，都可能為你打開一扇意想不到的窗戶，通往更深邃的魔法星空?！?/p>
赫敏緊緊攥著那份長得離譜的書單，感覺一股熟悉的、混合著巨大挑戰(zhàn)和無限興奮的熱流涌遍全身。
她用力點了點頭，聲音帶著一絲不易察覺的“顫抖”（更多是激動）：“謝謝您，教授！我…我會努力的！”
她看著那份書單，內(nèi)心的小人兒已經(jīng)在尖叫：天?。∵@得看到畢業(yè)！不，可能畢業(yè)了也看不完！但下一秒，另一個小人兒又斗志昂揚：沒關系！時間就像海格做的巖皮餅，擠一擠總有的！熬夜？家常便飯！禁書區(qū)？必須拿下！赫敏·格蘭杰，卷起來！卷成霍格沃茨最硬核的花卷！