1975年春天，蘇晚晚發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。這個(gè)消息讓她和沈墨都異常興奮。"真的嗎？
我們要有孩子了？"沈墨激動(dòng)得語無倫次。"嗯，醫(yī)生說已經(jīng)兩個(gè)月了。
"蘇晚晚幸福地摸著還很平坦的肚子。沈墨立刻把她抱起來轉(zhuǎn)了一圈，
然后又小心翼翼地放下。"以后你不能再這么拼命工作了。"他說，
"工廠的事情交給下面的人去做，你就安心養(yǎng)胎。"蘇晚晚點(diǎn)點(diǎn)頭，
確實(shí)需要調(diào)整一下工作節(jié)奏了。她把工廠的日常管理交給了幾個(gè)得力的助手，
自己主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和重大決策。懷孕期間，她也沒有閑著，而是開始籌劃新的項(xiàng)目。
"墨哥，我想辦一所學(xué)校。"她對(duì)沈墨說。"學(xué)校？"沈墨有些意外，"辦什么樣的學(xué)校？
""技術(shù)學(xué)校。"蘇晚晚說，"現(xiàn)在國家急需技術(shù)人才，但很多地方的教育資源不足。
我想利用工廠的技術(shù)優(yōu)勢，培養(yǎng)一批實(shí)用的技術(shù)工人。"沈墨眼前一亮："這個(gè)想法很好！
既能為國家培養(yǎng)人才，又能為工廠儲(chǔ)備技術(shù)力量。""沒錯(cuò)。"蘇晚晚說，
"而且我還有個(gè)更大膽的想法。""什么想法？""我想在學(xué)校里開設(shè)一些超前的課程，
比如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、現(xiàn)代管理學(xué)等等。"沈墨皺眉："這些東西現(xiàn)在有用嗎？
""現(xiàn)在也許用處不大，但十年、二十年后，這些知識(shí)就會(huì)變得非常重要。"蘇晚晚說，
"我們現(xiàn)在培養(yǎng)這樣的人才，將來他們就能成為國家建設(shè)的骨干。
"沈墨雖然不太理解這些超前的概念，但他相信蘇晚晚的判斷。"好，我支持你。
需要什么幫助盡管說。"有了沈墨的支持，蘇晚晚開始著手籌辦學(xué)校。
她先向縣里提出了申請(qǐng)，得到了縣委的大力支持。"蘇同志的想法很有前瞻性！
"縣委書記說，"我們縣正需要這樣的技術(shù)學(xué)校！"很快，學(xué)校的籌建工作就開始了。
蘇晚晚親自設(shè)計(jì)了課程體系，既有傳統(tǒng)的機(jī)械、化工等專業(yè)，
也有她獨(dú)創(chuàng)的"現(xiàn)代管理"和"計(jì)算思維"等課程。雖然現(xiàn)在還沒有真正的計(jì)算機(jī)，
但她可以先教授一些基本的邏輯思維和程序設(shè)計(jì)概念。招聘師資是個(gè)難題，
很多她需要的專業(yè)人才在這個(gè)時(shí)代還很稀缺。但蘇晚晚有辦法。她利用自己在省城的關(guān)系，
從各個(gè)大學(xué)和科研院所請(qǐng)來了一批兼職教師。同時(shí)，她也開始培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍。"小李，
你來當(dāng)我的助手，我教你一些新的管理理念。"她對(duì)工廠里一個(gè)年輕的大學(xué)生說。"蘇廠長，
我能行嗎？"小李有些緊張。"當(dāng)然能行。"蘇晚晚鼓勵(lì)他，"你很聰明，而且愿意學(xué)習(xí)，
這就夠了。"在蘇晚晚的悉心指導(dǎo)下，小李很快就掌握了一些現(xiàn)代管理的基本概念。
雖然他還不能完全理解這些理念的深層含義，但已經(jīng)能夠按照蘇晚晚的要求進(jìn)行教學(xué)了。
1975年秋天，蘇晚晚的兒子出生了。這是個(gè)健康活潑的男孩，沈墨給他取名叫沈明。
"希望他將來能成為一個(gè)明理、明智的人。"沈墨說。蘇晚晚看著懷中的小生命，
心中充滿了母愛的光輝。"明明，你是媽媽在這個(gè)時(shí)代最大的收獲。"她輕聲說道。
產(chǎn)假期間，蘇晚晚也沒有完全放下工作。她在家里編寫教材，為即將開學(xué)的技術(shù)學(xué)校做準(zhǔn)備。