""標(biāo)簽法記?。?墻上的時(shí)空線自動(dòng)生成標(biāo)簽，

"永樂(lè)大典=全收錄=班級(jí)圖書角；四庫(kù)全書=有刪減=審查手機(jī)——瞬間區(qū)分！

"李胖突然指著角落里的《天工開物》："那本呢？

"宋應(yīng)星從書里探出頭："我這是科技書，講種地、煉鋼的，

就像你們的《科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》——實(shí)用！"正說(shuō)著，圖書館突然變成考場(chǎng)。

秦始皇在前面監(jiān)考，手里舉著"焚書坑儒"的牌子；漢武帝在隔壁教室，

貼著涼茶廣告似的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"。"同樣是管思想，"甲骨（沒錯(cuò)，

上次那甲骨也來(lái)客串了）的聲音響起，

硬來(lái)（焚書）=沒收所有課外書；漢武帝=軟的（獨(dú)尊儒術(shù)）=只讓看語(yǔ)文書——方法不同，

目的都是'統(tǒng)一思想'！"李胖立刻給倆皇帝貼標(biāo)簽：秦始皇=暴力管理員，

漢武帝=溫柔洗腦員。"現(xiàn)在我記著了，就像班主任收手機(jī)，有的直接搶，

有的說(shuō)'我替你保管'——套路不同，結(jié)果一樣！"那天晚上，

架協(xié)議- 鄭和下西洋=組織春游- 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)=借隔壁班的作業(yè)抄張老師突然從后門進(jìn)來(lái)，

看見我們貼滿標(biāo)簽的教室，非但沒罵，反而掏出手機(jī)拍照："這個(gè)方法好！

明天在全年級(jí)推廣！"四、懸疑線串聯(lián)時(shí)空：尋找消失的建文帝周四的時(shí)空折疊出了點(diǎn)意外。

我們本來(lái)想看"靖難之役"，卻發(fā)現(xiàn)建文帝的身影總是模糊不清，像被打了馬賽克。

"他到底去哪了？"李胖盯著時(shí)空線里的空白處，那里標(biāo)注著"1402年，建文帝失蹤"。

課本突然彈出個(gè)"懸疑任務(wù)"：用前面學(xué)過(guò)的時(shí)空折疊法，找出建文帝失蹤的可能原因。

線索藏在三個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)里：1. 秦朝阿房宮：項(xiàng)羽正放火燒宮，

邊燒邊喊："秦始皇的東西，留著也是禍害！"2. 唐朝玄武門：李世民帶兵殺李建成，

太監(jiān)在旁邊記錄："太子謀反，已伏誅。"3. 明朝南京城：朱棣帶兵進(jìn)城，

宮里火光沖天，一個(gè)太監(jiān)說(shuō)："陛下（建文帝）可能從密道跑了。

""共同點(diǎn)："我指著三條線索，"都...