天氣漸漸涼爽起來(lái)，空氣中帶著桂花的甜香。京市理科大學(xué)的圖書(shū)館前，幾棵高大的香樟樹(shù)在秋風(fēng)中輕輕搖曳，落下幾片泛黃的葉子。早上七點(diǎn)半，圖書(shū)館還沒(méi)開(kāi)門(mén)，門(mén)口已經(jīng)排起了不長(zhǎng)的隊(duì)伍，大多是大一新生，手里抱著厚厚的課本和筆記本，臉上帶著剛開(kāi)學(xué)的新鮮和些許緊張。
孫硯知站在隊(duì)伍中間，手里拎著兩個(gè)保溫杯，一個(gè)裝著熱水，一個(gè)泡著檸檬水——她記得易承霄不愛(ài)喝太甜的，卻喜歡檸檬水的清爽。她特意起了個(gè)大早，洗漱完就從宿舍出發(fā)，就是想占個(gè)好位置。今天是第一堂高數(shù)課，聽(tīng)說(shuō)教高數(shù)的李教授是學(xué)校出了名的“嚴(yán)師”，講課快，要求高，她可不想第一天就跟不上進(jìn)度。
更重要的是，她想和易承霄坐在一起。
昨晚在新生群里，她看到易承霄也選了這門(mén)高數(shù)課，心里偷偷樂(lè)了好久。孟萌嘲笑她“戀愛(ài)腦”，說(shuō)“不就一堂課嗎，坐不坐一起有什么關(guān)系”，可她就是覺(jué)得，能和他一起上課，一起聽(tīng)講，一起刷題，是件特別讓人開(kāi)心的事。
圖書(shū)館的大門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，隊(duì)伍緩緩向前移動(dòng)。孫硯知隨著人流走進(jìn)圖書(shū)館，熟門(mén)熟路地往三樓的階梯教室走——她昨天特意來(lái)踩過(guò)點(diǎn)，知道高數(shù)課在三樓最大的那個(gè)階梯教室上。教室里已經(jīng)坐了不少人，她快步走到第三排中間的位置，把自己的課本和筆記本放在靠窗的一側(cè)，又把另一本貼著小鯨魚(yú)貼紙的習(xí)題冊(cè)放在旁邊的位置上——那是她特意給易承霄占的座，那本習(xí)題冊(cè)還是高三時(shí)，他送給她的，上面還有他清秀的字跡。
放好東西，她把保溫杯放在桌角，剛坐下沒(méi)多久，就聽(tīng)到身后傳來(lái)熟悉的腳步聲。她心里一緊，假裝低頭整理筆記，眼角的余光卻不由自主地往后瞟。
“早?！?/p>
易承霄的聲音在耳邊響起，帶著點(diǎn)剛睡醒的沙啞，卻像羽毛一樣輕輕撓在心上。孫硯知轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他穿著一件簡(jiǎn)單的白色衛(wèi)衣，牛仔褲，背著黑色的雙肩包，額前的碎發(fā)有點(diǎn)凌亂，顯然也是剛從宿舍趕來(lái)。他的手里拿著一本厚厚的《高等數(shù)學(xué)》，看到桌角那本熟悉的習(xí)題冊(cè)和旁邊空著的位置，嘴角忍不住微微上揚(yáng)。
“早?！睂O硯知的臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，指了指旁邊的位置，“給你占的。”
“謝了。”易承霄放下書(shū)包，在她旁邊坐下，剛想拿出課本，就看到桌角的兩個(gè)保溫杯，“這是……”
“給你帶的檸檬水?！睂O硯知把泡著檸檬水的保溫杯往他那邊推了推，“知道你不愛(ài)喝甜的?！?/p>
易承霄的心里像被什么東西輕輕撞了一下，暖暖的。他想起高三時(shí)，每次晚自習(xí)，她總會(huì)偷偷在他桌洞里放一杯熱牛奶；想起自己熬夜改代碼時(shí)，她遞過(guò)來(lái)的咖啡總是剛好的溫度。這個(gè)女孩，總是這樣，默默地記住他的喜好，做著一些讓他暖心的小事。
“謝謝?！彼闷鸨乇?，擰開(kāi)蓋子喝了一口，清爽的檸檬味在口腔里彌漫開(kāi)來(lái)，驅(qū)散了早起的困倦。
兩人剛坐下沒(méi)多久，教室門(mén)口又傳來(lái)一陣喧鬧的聲音。江馳背著一個(gè)巨大的書(shū)包，咋咋呼呼地沖了進(jìn)來(lái)，后面跟著孟萌和沈嶼?！皢眩瑏?lái)得挺早??！”江馳一眼就看到了坐在第三排的孫硯知和易承霄，大咧咧地走過(guò)來(lái)，在他們前排的位置坐下，“我就說(shuō)這倆肯定坐一起吧，沈嶼你還不信?！?/p>
沈嶼推了推眼鏡，在江馳旁邊坐下，淡淡一笑：“我只是覺(jué)得，你們可能會(huì)想坐前面一點(diǎn)，方便聽(tīng)課?！?/p>
孟萌在江馳另一邊坐下，沖孫硯知擠了擠眼睛，小聲說(shuō)：“可以啊，動(dòng)作夠快的，都占好座了。”
孫硯知的臉頰有點(diǎn)紅，沒(méi)說(shuō)話，只是低頭翻了翻課本。易承霄看了她一眼，嘴角噙著笑，也低頭看起了書(shū)。
早上八點(diǎn)整，高數(shù)老師李教授拿著課本和教案走進(jìn)了教室。他大概五十多歲，戴著一副厚厚的眼鏡，不茍言笑，掃視了一圈教室，清了清嗓子：“好了，安靜。我們開(kāi)始上課?！?/p>
李教授的講課速度果然名不虛傳，幾乎沒(méi)有多余的廢話，直接從最基礎(chǔ)的函數(shù)極限講起，板書(shū)飛快，思路清晰，卻也讓不少剛接觸大學(xué)數(shù)學(xué)的新生有點(diǎn)跟不上。孫硯知聽(tīng)得很認(rèn)真，手里的筆不停地在筆記本上記錄著重點(diǎn)，偶爾遇到不太懂的地方，就用紅筆做個(gè)標(biāo)記，打算下課再問(wèn)易承霄。
她能感覺(jué)到，易承霄聽(tīng)得也很專注。他坐得筆直，眉頭偶爾會(huì)微微蹙起，顯然是在認(rèn)真思考。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他的側(cè)臉上，給他的輪廓鍍上了一層淡淡的金邊，連他低頭記筆記時(shí)，筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，都覺(jué)得格外好聽(tīng)。
一堂課很快就過(guò)去了，李教授布置了幾道課后習(xí)題，宣布下課時(shí)，不少同學(xué)都露出了“還沒(méi)聽(tīng)懂”的表情。教室里頓時(shí)響起一片哀嚎聲，大家三三兩兩地聚在一起，討論著剛才沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)。
“我的天，這速度也太快了吧，我感覺(jué)剛聽(tīng)懂一點(diǎn)，就講到下一個(gè)了。”孟萌揉著太陽(yáng)穴，一臉生無(wú)可戀，“這才第一堂課，我已經(jīng)開(kāi)始怕了?！?/p>
江馳也皺著眉：“是啊，比高中的數(shù)學(xué)難多了。剛才那個(gè)極限的定義，我怎么聽(tīng)著那么繞呢？”
“我好像聽(tīng)懂了，”沈嶼推了推眼鏡，拿出筆記本，“其實(shí)就是……”他開(kāi)始耐心地給江馳和孟萌講解起來(lái)。
孫硯知看著自己筆記本上的紅筆標(biāo)記，有點(diǎn)發(fā)愁。剛才李教授講的那個(gè)“拉格朗日中值定理”，她總覺(jué)得有點(diǎn)似懂非懂，尤其是那個(gè)幾何意義，怎么想都想不明白。
“這里沒(méi)聽(tīng)懂？”易承霄的聲音在耳邊響起，帶著點(diǎn)溫和的笑意。孫硯知抬頭，發(fā)現(xiàn)他正看著自己筆記本上畫(huà)著重號(hào)的“拉格朗日中值定理”，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)那行字：“我剛才看你皺眉了，是不是這里卡住了？”
孫硯知有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把筆記本往他那邊推了推：“嗯，那個(gè)幾何意義……總覺(jué)得繞不過(guò)來(lái)。高中的時(shí)候也接觸過(guò)類似的，但好像沒(méi)這么復(fù)雜。”
“我給你畫(huà)個(gè)圖吧，”易承霄說(shuō)著，從書(shū)包里拿出草稿本和一支黑色水筆，“其實(shí)不難，你看——”他低頭在草稿本上畫(huà)了一條光滑的曲線，又在曲線兩端各點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，用直線連接起來(lái)，“你看，這條曲線就像是函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖像，兩端的點(diǎn)分別是(a,f(a))和(b,f(b))。拉格朗日中值定理說(shuō)的是，在這條曲線上，至少存在一個(gè)點(diǎn)，使得曲線在這個(gè)點(diǎn)的切線，和這條連接兩端的直線平行?！?/p>
他一邊說(shuō)，一邊在曲線上標(biāo)出那個(gè)點(diǎn)，又畫(huà)了一條切線，果然和剛才的直線平行。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他的草稿本上，把他的字跡襯得格外清晰，清秀又有力。孫硯知看著那條簡(jiǎn)單的示意圖，突然覺(jué)得剛才繞在腦子里的一團(tuán)亂麻，好像一下子被理順了。
“哦……原來(lái)是這樣！”她恍然大悟，眼睛亮了起來(lái)，“我剛才一直糾結(jié)于公式推導(dǎo)，沒(méi)想到幾何意義這么直觀。”
“很多數(shù)學(xué)定理都是這樣，”易承霄笑了笑，把草稿本推給她，“先理解意義，再記公式，會(huì)容易很多。高中的時(shí)候你就愛(ài)犯這個(gè)毛病，總想著先把公式背下來(lái)，其實(shí)理解本質(zhì)更重要?！?/p>
孫硯知被他說(shuō)中了高中的習(xí)慣，臉頰微微發(fā)燙，小聲嘟囔：“那不是……著急嘛?！?/p>
“現(xiàn)在不急了，”易承霄的聲音放得更柔了，“大學(xué)有四年時(shí)間，慢慢學(xué)。”
他的目光落在她的筆記本上，上面的字跡娟秀整齊，重點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的筆標(biāo)注得清清楚楚，和她高中時(shí)的筆記本一模一樣。他突然想起高二那年，她把生物筆記借給自己時(shí)，他偷偷在最后一頁(yè)夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著“你記筆記的樣子很認(rèn)真”，不知道她后來(lái)看到?jīng)]有。
“對(duì)了，”孫硯知像是突然想起什么，從書(shū)包里拿出一個(gè)小小的便利貼本，撕下一張遞給易承霄，“這是我整理的剛才課上的重點(diǎn)，你看看有沒(méi)有漏的?！?/p>
便利貼上的字跡和筆記本上一樣清秀，把李教授講的幾個(gè)重要定理和例題都列了出來(lái)，還用紅筆標(biāo)了易錯(cuò)點(diǎn)。易承霄接過(guò)便利貼，指尖不小心擦過(guò)她的指腹，像觸到了細(xì)小的電流，兩人都愣了一下，隨即默契地移開(kāi)目光。
“謝了，”易承霄把便利貼小心地夾進(jìn)課本里，“我剛才光顧著記板書(shū)，確實(shí)漏了幾個(gè)點(diǎn)。”
“那我們……等會(huì)兒一起去圖書(shū)館刷題吧？”孫硯知鼓起勇氣問(wèn)道，眼睛里帶著點(diǎn)期待，“李教授布置的那幾道題，我怕自己做不出來(lái)?！?/p>
“好啊，”易承霄幾乎沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了，“正好我也想再梳理一下知識(shí)點(diǎn)?！?/p>
前排的孟萌聽(tīng)到他們的對(duì)話，回頭沖孫硯知擠了擠眼睛，用口型說(shuō)：“可以啊你。”孫硯知假裝沒(méi)看見(jiàn)，低頭整理著課本，嘴角卻忍不住微微上揚(yáng)。
兩人一起走出階梯教室時(shí)，江馳和孟萌已經(jīng)先走了，說(shuō)是要去食堂搶早餐。陽(yáng)光穿過(guò)香樟樹(shù)葉的縫隙，在地上投下斑駁的光影，秋風(fēng)拂過(guò)，帶著桂花的甜香，讓人心里暖暖的。
“你早上沒(méi)吃早餐吧？”易承霄突然問(wèn)道，目光落在她空著的另一只手上。
孫硯知愣了一下：“嗯，起得太早，沒(méi)來(lái)得及?！?/p>
“我書(shū)包里有面包，”易承霄說(shuō)著，把背包卸下來(lái)，從里面拿出一個(gè)全麥面包和一盒牛奶，“剛開(kāi)學(xué)食堂人多，先墊墊肚子。”
面包還是溫的，顯然是早上剛買的。孫硯知接過(guò)面包和牛奶，心里像被什么東西填滿了，暖暖的：“謝謝你?！?/p>
“不客氣，”易承霄笑了笑，“你幫我整理重點(diǎn)，我請(qǐng)你吃早餐，很公平?！?/p>
兩人并肩往圖書(shū)館走，孫硯知小口小口地吃著面包，易承霄則在旁邊給她講著剛才課上沒(méi)聽(tīng)懂的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，把她的頭發(fā)吹到臉上，她抬手捋頭發(fā)時(shí)，總能看到易承霄眼里的笑意，像藏著星星。
圖書(shū)館里很安靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲和偶爾的翻書(shū)聲。孫硯知和易承霄選了靠窗的位置，中間隔著不到半米的距離。易承霄低頭看著電腦屏幕上的代碼，手指在鍵盤(pán)上飛快地敲擊著，偶爾停下來(lái)思考時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地咬一下嘴唇——這個(gè)小動(dòng)作，孫硯知從高二就記住了。
孫硯知?jiǎng)t在低頭做著高數(shù)題，遇到不會(huì)的地方，就用筆在草稿紙上畫(huà)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等易承霄停下來(lái)時(shí)，再輕聲問(wèn)他。易承霄總是很耐心地給她講解，一遍聽(tīng)不懂就講兩遍，直到她露出恍然大悟的表情才罷休。
有一次，孫硯知在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)小小的鯨魚(yú)圖案，那是她貼在習(xí)題冊(cè)上的貼紙圖案。易承霄看到了，嘴角忍不住微微上揚(yáng)，在旁邊畫(huà)了一個(gè)小小的箭頭，指向鯨魚(yú)的尾巴，像是在說(shuō)“這里畫(huà)得很可愛(ài)”。孫硯知看到后，臉頰微微發(fā)燙，趕緊用手把草稿紙蓋住，惹得易承霄低低地笑了起來(lái)。
不知不覺(jué)就到了中午，圖書(shū)館里的人漸漸多了起來(lái)。易承霄看了一眼手表：“該去吃午飯了，再不去食堂就沒(méi)菜了?！?/p>
“嗯，”孫硯知點(diǎn)點(diǎn)頭，把課本和筆記本都收進(jìn)書(shū)包里，“今天謝謝你啊，不然我肯定做不完這些題。”
“我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的，”易承霄說(shuō)著，突然想起什么，“對(duì)了，晚上有新生開(kāi)學(xué)典禮，你會(huì)去嗎？”
“會(huì)啊，”孫硯知說(shuō)，“孟萌說(shuō)很熱鬧，還有表演呢。”
“那我們……一起去吧？”易承霄的聲音里帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的緊張。
“好啊?！睂O硯知笑著答應(yīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。
兩人一起走出圖書(shū)館時(shí)，陽(yáng)光正好，秋風(fēng)不燥。易承霄幫孫硯知拎著沉甸甸的書(shū)包，孫硯知?jiǎng)t手里拿著那盒沒(méi)喝完的牛奶，兩人并肩走著，影子在地上被拉得很長(zhǎng)，偶爾交疊在一起，又很快分開(kāi)，像在跳一支無(wú)聲的舞。
孫硯知偷偷看了一眼易承霄的側(cè)臉，他的下頜線很清晰，陽(yáng)光照在他的睫毛上，投下淺淺的陰影，和高二時(shí)坐在她旁邊的樣子漸漸重合。她突然覺(jué)得，大學(xué)的生活，好像比她想象中還要美好——有熟悉的朋友，有喜歡的人，還有無(wú)數(shù)個(gè)可以一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的日子。
而易承霄的心里，也藏著一個(gè)小小的秘密。他看著身邊這個(gè)笑起來(lái)眼睛彎彎的女孩，突然覺(jué)得，保送來(lái)到這所大學(xué)，是他做過(guò)最幸運(yùn)的事。他甚至開(kāi)始期待晚上的開(kāi)學(xué)典禮，期待能和她一起坐在操場(chǎng)上，看著煙花綻放，感受著屬于他們的，嶄新的青春。
圖書(shū)館的鐘聲敲響了十二下，回蕩在安靜的校園里，像是在為這對(duì)剛剛開(kāi)啟大學(xué)時(shí)光的少年少女，送上最溫柔的祝福。他們的故事，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有很多的未知和驚喜，等待著他們一起去探索。