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第2章

耳語之墻 九香樓的無面操縱者 86317 字 2025-08-19 08:30:46
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那兩個紅色的“做夢”像烙印一樣刻在了梁洛漓的腦海里?;氐剿奚岷?,她翻來覆去,難以入睡。陳嘉在她旁邊打著輕微的鼾聲,梁洛漓卻感覺自己被一種無形的躁動攫住了。那張被惡意涂抹的紙條,以及它背后可能隱藏的故事,像一個未解的謎題,不斷在她的思緒里盤旋。

第二天一早,梁洛漓沒有像往常一樣去食堂吃早餐,而是直接去了圖書館。她沒有借書,而是坐在昨天的位置上,打開筆記本電腦。她首先做的是在校園論壇上搜索關鍵詞:“耳語之墻”、“墻壁”、“留言”、“破壞”。

論壇上關于“耳語之墻”的帖子不少。有新生好奇詢問它的由來和意義的,有高年級學生分享自己在墻上貼過的秘密和愿望的,也有一些零星的抱怨,比如有人貼了表白紙條結果被嘲笑,或者有人覺得墻壁的存在影響校園美觀等等。但梁洛漓尋找的是關于“破壞”或“惡意涂抹”的討論。

她翻閱了最近一個月的帖子,終于在一個不起眼的角落,發(fā)現了一個標題為“有人注意到墻壁上的異常嗎?”的匿名帖子。發(fā)帖時間是昨天下午,就在她發(fā)現那張紙條后不久。

帖子的內容很簡短:“最近去耳語之墻,看到幾張紙條被畫了紅色的叉,還寫了很惡劣的話。這是怎么回事?以前從來沒見過這種情況。是有人故意破壞嗎?”

下面只有幾個回復。

“真的嗎?沒注意。誰會做這種事???”

“可能是惡作劇吧,別太當真。”

“墻上的東西本來就不保證安全吧,貼了就要有心理準備?!?/p>

“希望不是故意的,那里挺有意義的?!?/p>

回復不多,也沒有提供任何具體線索,但至少證明了梁洛漓的發(fā)現不是孤例,并且這個破壞行為并非偶然發(fā)生,而是“最近”開始的。這讓她更加確定,這背后是有目的的。

她又仔細看了看那個發(fā)帖人的ID,是匿名的。回復的人也都是匿名或者用馬甲。在校園論壇上,匿名發(fā)言是常態(tài),這讓她無法追蹤到更多信息。

關掉論壇,梁洛漓決定親自再去一趟“耳語之墻”。她想看看是否有更多被破壞的紙條,以及能否發(fā)現其他蛛絲馬跡。

這一次,她選擇了上午陽光比較好的時候。她穿著一件連帽衫,戴上耳機,讓自己看起來更像是一個普通的路過者,而不是一個偵探。

當她走到墻壁附近時,發(fā)現那里比昨天下午要熱鬧一些。有幾個女生正在墻前駐足,有的在認真閱讀墻上的留言,有的手里拿著筆和紙,似乎準備寫點什么。

梁洛漓放慢腳步,裝作隨意地掃視墻面。她的目光快速地掠過那些五顏六色的紙條,尋找著紅色的、顯眼的痕跡。

很快,她就發(fā)現了。

在昨天那張被畫了叉的紙條上方不遠處,有一張粉色的紙條,上面寫著:“希望能加入舞蹈社的校隊,這是我最大的夢想!”這句話下面,同樣被人用紅色的筆畫了一個大大的叉,旁邊寫著:“你不行?!?/p>

梁洛漓的心臟又是一沉。這次的字跡和昨天的“做夢”非常相似,都是那種帶著匆忙和惡意的歪扭。目標也同樣是針對一個具體的、帶有希望和憧憬的愿望。

她繼續(xù)尋找。在墻壁的另一側,她又發(fā)現了一張淡藍色的紙條,上面寫著:“希望和XX的友情能一直走下去。”下面的紅色字跡是:“遲早會散?!?/p>

三張被破壞的紙條,內容各不相同,但都有一個共同點:它們都承載著某種積極的愿望或期待,而破壞者用惡毒的語言直接否定了這些希望。這不像是一時興起的惡作劇,更像是一種有針對性的攻擊。

梁洛漓拿出手機,小心翼翼地拍下了這兩張新的被破壞的紙條。她注意到,寫下這些愿望的字跡風格各異,顯然是不同的人。那么,破壞者針對的不是特定的人,而是特定類型的愿望?或者,這些愿望之間存在某種梁洛漓尚未察覺的聯系?

她站在墻前,試圖從周圍的環(huán)境中尋找線索。她注意到,今天來的幾個女生中,有一個穿著寬松的練功服,背著一個舞蹈包。她正對著那張關于“舞蹈社校隊”的粉色紙條,臉上露出一種復雜的表情,有驚訝,有憤怒,也有掩飾不住的沮喪。梁洛漓猜測,那張紙條很可能就是她貼的。她的反應證實了,這些紙條的主人是真實存在的,他們的情感是真實的,而這種破壞行為對他們造成了真實的傷害。

梁洛漓沒有上前搭話。她知道,在這種情況下,貿然接近可能會引起對方的警惕,或者讓她自己暴露。她選擇繼續(xù)觀察。

她注意到,那個穿練功服的女生在盯著紙條看了一會兒后,低頭從包里拿出了一支筆。梁洛洛漓以為她會寫下反駁的話,或者撕下紙條。但她沒有。她只是拿出筆,在紙條的空白處,用自己的筆跡,小心翼翼地寫下了幾個字:“我相信自己?!?/p>

寫完后,她沒有停留,也沒有去看其他紙條,只是默默地收起筆,轉身快步離開了。她的背影顯得有些單薄,但剛才寫下的那幾個字,卻像小小的火苗,在被潑了冷水后依然頑強地閃爍著。

梁洛漓看著那個女生離開的方向,心里涌起一種復雜的情緒。她為那個女生感到一絲心疼,同時也對她那種沉默的反抗感到敬佩。這讓梁洛漓更加堅定了要找出那個破壞者的決心。

她又在墻壁周圍轉了轉。昨天注意到的那塊顏色較新的磚頭依然在那里。她走近了些,用手指輕輕敲了敲。聲音聽起來很實心,似乎沒有什么特別之處。她又仔細看了看磚頭周圍的縫隙,也沒有發(fā)現任何異常。也許那塊磚頭只是最近修補過的,和這件事無關。

梁洛漓回到墻前,再次仔細查看那幾張被破壞的紙條。她注意到,紅色字跡的墨水似乎有點洇開,邊緣不是很清晰。這可能是因為墻面粗糙,也可能是因為筆的類型。她拿出手機里的照片,放大仔細觀察。

她又想起了昨天那張紙條下方非常淺的壓痕。她再次查看照片,試圖分辨那壓痕是什么。但照片的分辨率有限,看不清楚。

她站在那里,讓自己的思緒像觸手一樣向四周發(fā)散。這些被破壞的紙條,它們的共同點是什么?寫下它們的人,有沒有共同的特點?破壞者是什么樣的人?TA為什么要做這些事?TA和這些紙條的主人有什么關系?

“耳語之墻”之所以特別,在于它的匿名性提供了一個安全的空間,讓人可以放下戒備,說出平時不敢說的話。而現在,這種匿名性被打破了,這種安全感被侵犯了。這不僅僅是破壞了幾張紙條,更是對這個特殊空間存在意義的挑戰(zhàn)。

梁洛漓決定擴大她的調查范圍。僅僅盯著墻壁和論壇是不夠的。她需要了解更多關于校園里正在發(fā)生的事情,了解學生們的關注點,了解是否有最近發(fā)生的事件可能與這些被否定的愿望相關。

她想到了陳嘉。陳嘉是校園里的“消息通”,參加各種社團,認識很多人。她或許能提供一些側面的信息。

梁洛洛漓給陳嘉發(fā)了條信息:“中午一起吃飯?想問你點事?!?/p>

陳嘉很快回復:“沒問題!食堂見!”

在去食堂的路上,梁洛漓一直在思考。她是一名文學系的學生,習慣于從文字、符號和人物行為中解讀故事。現在,這些被破壞的紙條、紅色的字跡、默默反抗的女生,都構成了這個故事的元素。她的任務就是將這些零散的線索串聯起來,找出隱藏在表面之下的真相。

在食堂見到陳嘉時,陳嘉正興致勃勃地談論著她參加的社團活動。梁洛漓聽著,時不時回應幾句,但心思依然在墻壁的事情上。

“你今天怎么有點心不在焉的?”陳嘉敏銳地察覺到了?!斑€在想昨天墻壁那事兒?”

梁洛漓猶豫了一下,還是決定告訴陳嘉她今天的新發(fā)現?!拔医裉煊秩タ戳?,發(fā)現不止一張,還有兩張紙條也被畫了叉,寫了惡毒的話。”

陳嘉驚訝地睜大了眼睛?!罢娴陌??那肯定不是偶然了!太過分了!”她也開始變得嚴肅起來?!岸际鞘裁磧热莸募垪l啊?”

梁洛漓簡述了另外兩張紙條的內容:關于舞蹈社校隊,關于友情。

“舞蹈社校隊?最近好像確實在選拔。”陳嘉摸著下巴說,“競爭挺激烈的。友情那個……就不好說了,校園里分分合合太多了?!?/p>

“你覺得這幾張紙條之間會有什么聯系嗎?”梁洛漓問。

陳嘉想了想說:“表面上看沒什么聯系啊,一個考試,一個舞蹈,一個友情。但都被同一個人用同樣的方式破壞了,說明TA肯定是有目的的?!?/p>

“是啊,目的到底是什么呢?”梁洛漓自言自語。

“會不會是那種……見不得別人好的人?”陳嘉猜測道,“看別人寫下愿望,就覺得不爽,想潑冷水?”

“也許吧,但感覺不像是單純的發(fā)泄?!绷郝謇鞊u頭,“那種針對性很強。而且,為什么是這些特定的愿望?”

“難道是針對寫紙條的人?”陳嘉說,“比如,破壞者認識寫這些紙條的人,或者和他們有矛盾?”

“有可能。”梁洛漓點點頭,“但紙條是匿名的,破壞者怎么知道是誰寫的?”

“除非……”陳嘉頓了頓,“除非破壞者能認出字跡?或者,TA知道墻上哪些紙條是誰寫的?”

這個想法讓梁洛漓心中一動。如果破壞者能認出字跡,或者知道紙條的主人,那么TA很可能是一個對墻壁非常熟悉的人,甚至可能是一個經常來墻邊的人,或者認識那些紙條的主人。

“或者,破壞者根本不在乎紙條是誰寫的,只是針對紙條的內容本身。”梁洛漓提出了另一種可能,“比如,TA憎恨所有關于考試的希望,或者對舞蹈社校隊有偏見,或者不相信純粹的友情?”

陳嘉聽了覺得有點匪夷所思?!斑@范圍也太廣了吧?得是什么樣的人,才會對這些普遍的愿望抱有這么大的惡意?”

“不知道。”梁洛漓坦誠地說,“但我覺得,這背后一定有原因。不是簡單的惡作劇?!?/p>

她沒有告訴陳嘉關于論壇上的匿名帖子,也沒有告訴她她看到的那個穿練功服的女生。她知道陳嘉雖然熱心,但可能不會像她這樣深入地去探究。有些線索,她想自己先理清楚。

午餐后,梁洛漓回到了宿舍。她拿出手機,再次查看那幾張紙條的照片。她將它們放在一起對比,試圖找出更多的共同點。字跡、墨跡、紙張的邊緣……

她又回想起昨天在墻邊看到的那個遠處低頭看手機的女生,以及今天看到的那個穿練功服的女生。她們都和墻壁有互動。那個穿練功服的女生顯然是紙條的主人之一。那么昨天那個呢?她只是巧合地在那里,還是和那張紙條有關?

梁洛漓意識到,她的“調查”不能僅僅停留在墻壁本身。她需要將視野擴大到墻壁周圍的人,以及校園里發(fā)生的其他事情。

她開始在腦海中構建一個人物關系網,盡管這個網現在還非常稀疏,只有幾個模糊的點:寫下愿望的人(匿名)、破壞者(身份不明)、以及那些出現在墻壁附近的人。

“無聲的線索”散落在校園的各個角落,隱藏在人們的言談舉止中,甚至可能就在那些被歲月侵蝕的墻壁本身。梁洛漓知道,要揭開這個謎團,她需要更多的觀察力,更多的耐心,以及一點點……勇氣。

因為她隱隱感覺到,隨著她越接近真相,她可能會觸碰到一些不愿意被發(fā)現的秘密,而這些秘密,可能比她想象的要沉重得多。

她看著手機屏幕上那刺眼的紅色叉,握緊了手機。故事已經開始,她已經無法置身事外了。


更新時間:2025-08-19 08:30:46