”我看著那三個(gè)字，有點(diǎn)奇怪，“自愿的，你要是不想交，就不交唄?？奚堆?？

”“可是……”妞妞的眼淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，“可是，王老師說，這次的錢，

是‘自愿’捐給班級(jí)，買新的圖書角繪本的。他還說，他會(huì)把‘有愛心’的同學(xué)的名字，

記下來，在評(píng)選‘三好學(xué)生’和‘優(yōu)秀班干部’的時(shí)候，會(huì)‘優(yōu)先考慮’?！薄八€說，

”妞妞的聲音，越來越小，“今天，班里只有我和另外兩個(gè)同學(xué)，沒有舉手‘自愿’。

王老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，問我們，是不是‘家庭有困難’，

還是‘沒有集體榮譽(yù)感’……”我的心，像是被什么東西，狠狠地刺了一下。

我仿佛能看到那個(gè)畫面：我的寶貝閨女，一個(gè)只有九歲的孩子，

就因?yàn)闆]有“自愿”交那三百塊錢，被她的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，

貼上了“窮”和“不合群”的標(biāo)簽。一股說不出來的、又心疼又憤怒的火，從我的腳底板，

直沖天靈蓋。王老師，全名叫王志明。是妞妞的班主任，教語文。三十多歲，戴個(gè)眼鏡，

看起來斯斯文文的。我跟他在家長(zhǎng)會(huì)上，見過兩次。他說話總是引經(jīng)據(jù)典，

一口一個(gè)“為了孩子好”，一口一個(gè)“教育是良心工程”。我一直以為，他是個(gè)好老師。

我做夢(mèng)也沒想到，他會(huì)用這么卑劣的手段，來對(duì)付一個(gè)孩子?！鞍郑辨ゆぬ痤^，

紅著眼睛看我，“咱家……是不是沒錢了？要不，你把我那個(gè)存錢罐砸了吧。里面的錢，

應(yīng)該夠了?！甭犃碎|女的話，我再也忍不住了。我一把將她，摟進(jìn)懷里。我，趙愛國，

一個(gè)普普通通的老工人。我這輩子，沒跟誰紅過臉。我覺得，老師，是天底下最神圣的職業(yè)，

是教書育人的工程師。我們做家長(zhǎng)的，就應(yīng)該無條件地，支持、配合。但今天，

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有的“工程師”，他不是在育人。他是在用他手里那點(diǎn)小小的“權(quán)力”，

在孩子純潔的心靈上，刻下“貧富”和“等級(jí)”的烙印。這三百塊錢，我出得起。

但這個(gè)“自愿”，我咽不下。我今天，就要跟我閨女，這個(gè)斯文敗類的王老師，...