離開武器裝備部之后,在前往會議室去的時候。真讓他不敢想像,會在寬敞的過道中,正好碰到廖括以及特別科研行動隊的一班人。他們步伐匆匆,廖括停了下來與他打招呼。
“你不是同我們一起負責(zé),尼諾尼尼加共和國的局勢事項嗎?怎么一下抽調(diào)到特別科研行動隊去啦?”
“新的任務(wù)安排,在幾小時之前,國家太空總署探明了一種不明物體?!眰z人邊走邊談,因為有一段路是同一個方向?!拔覀兊挠詈狡魇艿絹碜酝馓詹幻魑矬w的撞擊,飛行器嚴重受損,兩名宇航員目前只好進入救生艙,等待地面救援?!?/p>
“我的天!受損程度如何?”
“宇航器沒有了動力?!?/p>
“那么地面有什么樣的救援方案?”
廖括沒有對遼闊的問話,做出任何的反應(yīng)。
因為兩人都十分清楚,在外層空間里,可以利用的資源是十分有限。能夠讓宇航員獲得到的援助,也是那么的有限,不可能會解決,面臨最基本的重大事項。他倆的心中頓時為兩名宇航員,即將為科學(xué)獻生的時間,已經(jīng)在按秒鐘的時間來計算啦。
“我猜想你剛從裝備部來?”廖括換了一個話題說道:“同時,我還能夠猜想到,武器裝備部主任,一定向你推薦了新研制出來的飛行器。有關(guān)尼諾尼尼加共和國的局勢,照目前這樣發(fā)展下去。我想我國一定會遵照與該國的合法政府,曾經(jīng)簽署的協(xié)議內(nèi)容去行事。這樣就意味著行動是必然的。那么在這樣的預(yù)測情況下,他提供的器械是值得考慮進去的?!?/p>
“這么說你了解武器裝備部的研究?”
“我只是從介紹的性能上去進行思考?!?/p>
“射流推進!原理你很理解嗎?”
“要達到很理解的水準,是達不到的,事實上我還不太明白?!绷卫ㄖt虛地說,“只是在幾年前看到過那篇射流推進的論文,后來聽說已經(jīng)把它當成一項課題去進行研究,沒想到成果竟然這樣快就研究了出來。”
“是的。”遼闊的內(nèi)心很感慨,科技人員日以繼夜的工作,真是有多么的辛苦就有多么的辛苦?!敖^妙的飛行器!現(xiàn)在可以說,對它正在進行驗證裝備的評估中。如果驗證通過,我想一定會通過的。那么就會寫進提供給國防部的報告中。雖然還要經(jīng)過委員會對報告內(nèi)容進行研究。但是,據(jù)我以往的經(jīng)驗給予判斷的話,保準會順利地通過。我還敢進一步去設(shè)想,在未來不久的時間里,陸軍將有可能,結(jié)束其傳統(tǒng)的陸軍戰(zhàn)備形式?!?/p>
“這是必然的趨勢?!?/p>
兩人在交叉的過道處,相互敬了一個軍禮之后告別。
廖括加快腳步去追趕前面走著的那班人。
特別科技行動隊,它屬于國防部另一個科室的管轄范圍。其作用與任務(wù)是對未知現(xiàn)象去研究與調(diào)查,并與記錄歸檔的部門。全名為未知現(xiàn)象研究科。由于考慮到各種各樣的現(xiàn)象,并且還要針對不明的、不可預(yù)測的種種現(xiàn)象,去采取相應(yīng)的行為方式。以及從不同的地域和特點上,有必要具有絕對的能力去做到,人類能夠使用的、那怕是僅有的、最為強硬的方式去延伸,都能夠極為特殊地,獲得國家安全部的協(xié)助。作為國家安全部門的廖括,曾有過一次與該部門合作的經(jīng)歷,如今他被調(diào)派到這個部門,現(xiàn)在正是前去報到。
那一次的合作是出現(xiàn)在我國境內(nèi)的一種古怪現(xiàn)象:但是在檔案中確實是以實情作為存檔記錄,因?qū)儆谶吘壙萍?,沒有公開是怕引起民眾的恐慌。甚至還讓一些知名學(xué)者提出的反對論點,讓該論點去大勢宣揚,把真實的事實現(xiàn)象掩蓋了下來。
只有接觸過,或者說有權(quán)過目那些資料的人是確信不疑的。因為不但有實物,也有更近距離接觸的記錄,它們?nèi)即鏅n在資料庫里。
該部門的主管是一位身兼多種學(xué)問頭銜的著名學(xué)者。而他領(lǐng)導(dǎo)著這個部門的身份是秘密的。他同那位李堯博士堅定地站在同一觀點上。因為兩人領(lǐng)導(dǎo)了眾多的弟子們,做過許多的試驗,從試驗中得到的數(shù)據(jù),證實存在是不可置疑的公理。
簡單地說明一件事情就能夠證明出來。很多的目擊者都聲稱自己見到過不明飛行物,就是簡稱為UFO的不明飛行物。但是又被許多無法解釋出來的問題,從而被它提出的眾多疑問推倒,最后假設(shè)確定為一種自然現(xiàn)象。
雖然他們并不站出來反對各種否定的現(xiàn)象,是否是很客觀存在的事實學(xué)說。但是在他倆的心理面,對那類學(xué)者提出來的各種理論,是持反對意見的。也就是人們稱之為心照不宣的絨默。他們用客觀真實的態(tài)度來收集,這類不明事件性質(zhì)的資料,從存檔以備后人有據(jù)可查的工作中,尋找沖淡某些懷疑者,愚昧歪曲事實的憤慨。
不明飛行物是什么?說確切的一點就是:更高文明程度的生命體的運輸器。而力求證明它們是否是真實存在的事實,其結(jié)果就是想證明宇宙是否存在高度文明的智能生物。如果要想改變他倆對這方面的認定,從而去選擇懷疑的路線,那是做不到的。
宇宙中存在生命,而且存在更為高度文明的高智能生命體。他們擁有比人類更高的科技手段,突破了時間、空間的障礙。前來造訪我們的星球。就如同不久前發(fā)生的那種事件,宇航器受到不明物件的碰撞,他認為那就是外星人的物件。
廖括進來朝他報到的說話聲,打斷了因該起事件引發(fā)起來的一種思忖。
這位來自于李堯博士的弟子,國家太空控制署的總管。
并且也是一位堅定地支持一種超出常規(guī)方案的人。在外太空遭到不明物體撞擊而受損的飛行器,在采取如何去營救兩名宇航員的救援方案之中,他覺得采用這樣的方案是現(xiàn)今唯一的,應(yīng)該去使用的方案。那就是利用一顆資源衛(wèi)星,去把失去動力的宇航逃生艙,帶入到地球軌道之中。讓它在地球的引力作用下吸墜于地球。雖然資源衛(wèi)星會在大氣層里,被高溫徹底燒毀。但是只要每一個方案里,能夠存在挽救宇航員生命的內(nèi)容都會被接納,那怕是耗盡太空中,現(xiàn)有存在的,能夠利用的所有資源,都會在所不惜。他認為方案是可行的,也只能依靠這種技術(shù)手段,然而能否獲得成功,目前還是一個未知數(shù)。
“你好中校!”主任說道,朝年輕人示意了一個就坐的手勢。
“總管,你好!”對方敬意地回答。
辦公桌另一頭的一臺顯示屏幕里,出現(xiàn)了國家宇航局的控制內(nèi)容。室內(nèi)的揚聲器,傳出來各種發(fā)出的指令聲。通過這種全息信息的顯示,就如同是置身于宇航局的總控制室里。當面前的年輕人在椅子上坐定之后,他才把目光從那面顯示屏幕上移開過來,直視這位前來報到的青年人。其實倆人并不陌生人。
“對了,中校!從現(xiàn)在這刻起,你已經(jīng)算是報到了?!彼揪筒幌肴タ矗嘘P(guān)此人報到的書面文件,這個程序可以暫時推后,現(xiàn)在一點也不想浪費,只顧觀看宇航局在接受方案之后,對整個事項的布置安排。“我們的宇航飛行器,在外太空受損之事你聽聞了嗎?”他仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕說道。
“我知曉了此事?!?/p>
“不幸的事件?!?/p>
“是的,主任!非常的糟糕?!?/p>
他按動桌面上的一個鍵,不一會,一名技術(shù)人員來到了主任室。
“請帶廖括中校去了解,整個行動的內(nèi)容與事項?!?/p>
“是主任!”技術(shù)人員回答道。
從主任室里告辭出來。跟隨技術(shù)人員來到了另一間室內(nèi)。在這里面已經(jīng)聚集了,各部門奉命趕來的、及國防部派來針對未知事件,進行處理的特別調(diào)查人員。其中有不少人他曾經(jīng)認識,還和他們一起共過事呢。他在空位上坐下來。先熟知整個事件的來龍去脈,以及整個事件的性質(zhì),這對即將要展開的調(diào)查行動是一個有利的促進。因為在這里,大家可以共同探討一個最佳方案。他們都是未知現(xiàn)象事件方面的專家,有過許多的經(jīng)驗積累。
一面巨大的屏幕里出現(xiàn)了內(nèi)容,就如同中校剛才在主任辦公室里,看到的內(nèi)容是一模一樣的。只是它并不全部是有關(guān)宇航局里所關(guān)切的事項。他們即將要討論的事項,是這起事件的本質(zhì)內(nèi)容。那就是查明是什么樣的物體以及它的形狀,與它的性質(zhì)因素。
“控制中心,我是神州飛龍!”宇航員報告儀表中的讀數(shù),像是有一種巨大的引力物質(zhì)正漸漸地飛近飛船。
“這是什么問題?”地面控制中心問道。
“測定到該物件的速度嗎?”操控人員問道。
“目前不明。”
“是隕石嗎?”
“也許可能,也許不是,還需要進一步測定?!?/p>
如果真是這種情況,那么太空預(yù)測局的所有官員及技術(shù)人員都將會受到處分。同時他們的技術(shù)及工作能力,也會受到前所未有的置疑。因為任何有可能會飛臨于地球軌道的行星也好,流星及隕石也好,早已計算出它們的軌道,甚至連各國在航天過程中遺留于太空中的垃圾,都得到了有效的監(jiān)測與跟蹤,設(shè)定的軌道上是不會有任何的障礙物。
“不是!”
“我是地面控制局,宇航器飛行的軌道不存在任何太空障礙物,檢查儀器問題,地面控制局將同時協(xié)助檢查?!?/p>
宇航器各種儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況及運行狀態(tài),全在地面宇航局的控制器上顯示出來。
“很古怪,目前正在設(shè)法弄清楚。那是一束無法用肉眼看見的引力波束,可是又是一束強硬的管狀光柱,從深邃的太空直伸過來。好像是直達地球而來?!?/p>
室內(nèi)的揚聲器播放出飛行器在沒有受損前,與地面控制中心的通話內(nèi)容。所有的技術(shù)人員全都聳著耳朵,他們不想漏掉任何一個字。
“是光束!直徑達二十米的光束。老天!它直伸過來,在我們航行的軌道上,噢!”
宇航器就這樣遭受到硬光相撞,損毀了。
一束光。那是觀測到航天器碰撞到的一種物理現(xiàn)象。從所得到的光譜里去分析,那是我們還無法制造出來的一種屬激光范疇之中的種類。因為航天器在發(fā)生碰撞時,錄下了出現(xiàn)的現(xiàn)象。突然在航天器的尾部,出現(xiàn)了大面積四散開來的光粒子,如同焊接物件和切割物件時,出現(xiàn)那種通紅與溶解,以及飛濺起來的物體雜質(zhì),事實上也正是這樣,航天器與之相撞的部位被徹底地溶解掉。
從該種情況上可以徹底地排除屬于自然光的現(xiàn)象。一提到光,這種在自然界里人們最熟悉的現(xiàn)象,很多世紀以來科學(xué)家都在探索光的本質(zhì)性的過程中,作出了大量的實驗,也提出了許多理論。時至今天,還沒有得出一個最終的、根本性的回答。因為光在一些場合下的表現(xiàn)極為波動,而在另一場合中是以粒子的面貌出現(xiàn)。這就是通常人們所說的光波和光子。自然,這種波粒二像性是近代物理學(xué),對微觀世界里,有關(guān)對粒子類的一種描述。
人類走過了一段對光認識的漫長道路。直到十九世紀,經(jīng)普朗克引用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論中不連續(xù)性的概念,提出了輻射的量子論,認為各種頻率的電磁波,包括光輻射的能量是不連續(xù)變化的,它是由一份一份的能量單元組成。每一個能量單元稱之為量子輻射。能量的增加或減少,是由小單元即量子的整數(shù)倍,并提出量子能量與頻率的著名普朗克公式,E=hv。v是光波的頻率,E是量子的能量,h普朗克常數(shù)。愛因斯坦利用這種理論圓滿地解決了光電效應(yīng),并證明了光子的存在。
損壞航天器的光,是一種人類還不能認識的高智能光束。從得到的資料上來去看,相撞迸濺出一大片的火星,可以形象地說是一種硬光。這種技術(shù)對人類來說根本就無法達不到。
以目前的科技水平,對光的本質(zhì)研究取得了巨大的進展。例如激光。原子體系總是按能量級的分布,服從或近似服從玻耳茲曼熱平衡規(guī)律。高能級上的粒子數(shù)小于低能級上的粒子數(shù)。原子體系對輻射場表現(xiàn)出的總效果是自發(fā)輻射,或者受激發(fā)。如果反之的話,用某種方式破壞原子體系按能級的正常分布,使特定高能級上的粒子數(shù)大于低能量級上的粒子數(shù)--粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。當處于磁場作用下,受激輻射效應(yīng)就可能占優(yōu)勢。人類掌握了這一點:利用粒子數(shù)反轉(zhuǎn)體系的受激發(fā)射作用,做成了光源——那就是激光。
當激光出現(xiàn)之前,普通光源是自發(fā)的輻射光,采取的是一種激勵方式,人為地使發(fā)光物質(zhì)中處于高能的粒子數(shù)大大增加,只是這種粒子數(shù)的增加最終是有限的。一般的情況下不會超過低能級的粒子數(shù),因此普通光源發(fā)光能力都很有限。同時,由于原子無規(guī)則的自發(fā)躍遷,發(fā)出的光頻率、相位、偏振方向都不相同,這樣的光源單色性、定向性都很差,在光學(xué)上稱之為非相干光。
而由激光器發(fā)出的光稱為相干光,它的單色性好,方向性與亮度相當高,它的亮度比太陽表面的溫度還要高上百億倍。