他總是下意識地把手藏在課桌下；和小朋友玩耍時，他也總是攥緊拳頭。

但孩子們總是敏銳的，很快就有調(diào)皮的孩子發(fā)現(xiàn)了他的秘密?！傲腹郑×腹?！

”他們圍著他起哄，有時甚至?xí)?qiáng)行拉扯他的袖子，要看那只“怪物手”。

有個特別淘氣的男孩，甚至在上美術(shù)課時搶過他的畫，大聲嘲笑：“怪物畫的畫也是怪畫！

”剛開始他還會反抗，但換來的卻是更過分的欺負(fù)。漸漸地，他學(xué)會了沉默，

習(xí)慣了獨(dú)自一人。放學(xué)后，他總會繞開熱鬧的主干道，選擇那條偏僻的小路回家。

他最喜歡的地方是鎮(zhèn)子后山的那片橘子林。每當(dāng)受了委屈，他就會跑到那里，

躲在茂密的樹叢中，聞著清甜的橘子香，仿佛這樣就能隔絕外界所有的惡意。

有時他會偷偷摘一個還未成熟的青橘，酸澀的汁液在口中蔓延，像極了他當(dāng)時的心情。

十歲那年，父母終于攢夠了錢，帶他去省城做了手術(shù)。那根多余的手指被切除了，

但心里的傷疤卻永遠(yuǎn)地留下了。手術(shù)后，他看著包扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的左手，

天真地以為一切都會好起來?？墒腔氐綄W(xué)校，那些孩子依然叫他“六指怪”，

仿佛那根不存在的手指依然長在那里，成了一個永遠(yuǎn)無法撕掉的標(biāo)簽。

第三章 驟雨初歇2009年，夏。十五歲的吳杼月跪在靈堂前，

雙眼紅腫卻流不出一滴眼淚。父母的遺像掛在正中央，微笑得那么不真實(shí)。

他們是去外地打工的路上遭遇車禍的，一輛失控的貨車撞上了他們乘坐的長途汽車，

連最后一句話都沒留下。葬禮上來來往往的人很多，

每個人都用或同情或好奇的目光打量著他。他聽見有人小聲議論：“這就是那個孩子吧？

聽說生下來就多長了一根手指，果然是不祥之兆......”奶奶突然沖過來，

一把將他拽起，聲音嘶啞而尖銳：“滾出去！都是你這個災(zāi)星害死了他們！你就不該出生！

”他踉蹌著被推出門，夏日的陽光刺眼得讓人暈眩，可他卻感覺渾身冰冷。街道上行人匆匆，

沒有人注意到這個失魂落魄的少年。他漫無目的地...