聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。這簡(jiǎn)直就是在強(qiáng)迫我們分手！
"校長(zhǎng)，這不公平！"我激動(dòng)地說(shuō)道，"我們的成績(jī)很好，也沒(méi)有違反任何校規(guī)，憑什么要我們分手或者轉(zhuǎn)學(xué)？"
"這是為了你們好，也是為了其他學(xué)生好。"教務(wù)主任插話(huà)道，"早戀畢竟不是什么值得提倡的事情。"
"但是我們的家長(zhǎng)都同意了，張老師也沒(méi)有反對(duì)。"我看向張老師，希望得到她的支持。
張老師有些為難地看著我："微瀾，學(xué)校的考慮也有道理。也許你們可以暫時(shí)分開(kāi)一段時(shí)間，等高考結(jié)束后再說(shuō)。"
連張老師都不支持我們了，我感到徹底的絕望。
"我需要時(shí)間考慮。"我努力控制著情緒說(shuō)道。
"給你一周的時(shí)間。"校長(zhǎng)說(shuō)道，"下周一給我答復(fù)。"
走出校長(zhǎng)辦公室，我感覺(jué)雙腿都發(fā)軟了。我們的戀情好不容易得到了認(rèn)可，現(xiàn)在又要面臨這樣的選擇。
我該怎么辦？
Plotted novel's next chapters, focusing on story's critical turning point
用戶(hù)要求寫(xiě)10章，每章1800字左右的小說(shuō)?，F(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了6章，還需要寫(xiě)4章。讓我繼續(xù)這個(gè)故事，保持連貫性和緊湊的節(jié)奏。
從目前的情況看，故事已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)：
· 主角們的早戀關(guān)系得到了家長(zhǎng)認(rèn)可
· 他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還獲得了推薦生資格
· 但是出現(xiàn)了大字報(bào)事件
· 現(xiàn)在校長(zhǎng)要求他們?cè)诜质趾娃D(zhuǎn)學(xué)之間做選擇
接下來(lái)的4章應(yīng)該處理：
· 主角們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)校長(zhǎng)的最后通牒
· 他們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)危機(jī)
· 故事的高潮和轉(zhuǎn)折
· 最終的結(jié)局
讓我繼續(xù)寫(xiě)第七章。
那天晚上，我一個(gè)人坐在房間里發(fā)呆，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。
為什么事情會(huì)變成這樣？我們明明什么都沒(méi)有做錯(cuò)，為什么要承受這樣的痛苦？
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在哭，立刻坐到我身邊。
"微瀾，怎么了？在學(xué)校發(fā)生什么事了？"
我把今天在校長(zhǎng)辦公室發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，臉色變得很難看。
"太過(guò)分了！"媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)，"憑什么要你們分手或者轉(zhuǎn)學(xué)？你們又沒(méi)有違反校規(guī)！"
"媽媽?zhuān)以撛趺崔k？"我哭著問(wèn)道。
"別哭了，媽媽想想辦法。"媽媽抱住我，"明天我就去找校長(zhǎng)理論，這件事絕對(duì)不能這樣算了。"
"可是校長(zhǎng)的態(tài)度很堅(jiān)決，我覺(jué)得沒(méi)用的。"
"那也得試試。"媽媽擦了擦我的眼淚，"實(shí)在不行，媽媽就給你轉(zhuǎn)學(xué)。但絕對(duì)不會(huì)讓你和明軒分手的。"
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我心里稍微好受了一些。至少我還有家人的支持。
第二天到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)顧明軒也一臉沮喪。顯然，他也被叫去談話(huà)了。
"微瀾，你還好嗎？"他關(guān)心地問(wèn)道。
我搖了搖頭："不好。你呢？"
"我也不好。"他苦笑了一下，"沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展成這樣。"
"你有想到什么辦法嗎？"
"我想了一整夜，但是想不出什么好辦法。"顧明軒嘆了口氣，"校長(zhǎng)的態(tài)度很明確，要么分手，要么轉(zhuǎn)學(xué)。"
"那你會(huì)選擇哪個(gè)？"我緊張地看著他。
"我不會(huì)選擇分手的。"顧明軒堅(jiān)定地說(shuō)，"如果真的沒(méi)有別的選擇，我寧可轉(zhuǎn)學(xué)。"
聽(tīng)到他的話(huà)，我既感動(dòng)又難過(guò)。感動(dòng)的是他為了我愿意轉(zhuǎn)學(xué)，難過(guò)的是我們?yōu)槭裁匆惺苓@樣的痛苦。
中午的時(shí)候，媽媽果然來(lái)到了學(xué)校。她先去找了張老師，然后又去了校長(zhǎng)辦公室。
我在教室里坐立不安，不知道媽媽和校長(zhǎng)的談話(huà)會(huì)有什么結(jié)果。
一個(gè)小時(shí)后，媽媽從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)了。從她的表情看，談話(huà)的結(jié)果并不理想。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我。在路上，她告訴我了談話(huà)的內(nèi)容。
"校長(zhǎng)的態(tài)度很堅(jiān)決，說(shuō)這是學(xué)校的最終決定，不容改變。"媽媽的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了憤怒，"我問(wèn)他你們到底做錯(cuò)了什么，他說(shuō)沒(méi)有做錯(cuò)，但影響了學(xué)校的聲譽(yù)。"
"那怎么辦？"
"媽媽已經(jīng)決定了。"媽媽看著我，"如果學(xué)校一定要這樣做，那我們就轉(zhuǎn)學(xué)。"
"轉(zhuǎn)學(xué)..."我重復(fù)著這兩個(gè)字，心情很復(fù)雜。
轉(zhuǎn)學(xué)意味著要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)相處了三年的同學(xué)，離開(kāi)關(guān)心我們的張老師。但如果不轉(zhuǎn)學(xué)，就只能和顧明軒分手。
"媽媽?zhuān)绻肄D(zhuǎn)學(xué)了，明軒怎么辦？"
"明軒的父母我會(huì)去聯(lián)系的。如果他們同意，明軒也可以轉(zhuǎn)學(xué)。"媽媽說(shuō)道，"總之，媽媽不會(huì)讓任何人拆散你們的。"
那天晚上，媽媽給顧明軒的父母打了電話(huà)，告訴了他們學(xué)校的決定。
顧明軒的父母聽(tīng)了之后很憤怒，表示會(huì)去學(xué)校討個(gè)說(shuō)法。如果學(xué)校堅(jiān)持這個(gè)決定，他們也同意讓顧明軒轉(zhuǎn)學(xué)。
消息很快傳開(kāi)了，我們班的同學(xué)都知道了我們面臨的選擇。
"太不公平了！"王小雨憤憤地說(shuō)，"你們明明什么都沒(méi)做錯(cuò)！"
"就是啊，憑什么要你們分手或者轉(zhuǎn)學(xué)？"其他同學(xué)也紛紛表示不滿(mǎn)。
"如果你們轉(zhuǎn)學(xué)了，我們會(huì)想你們的。"有同學(xué)說(shuō)道。
看著同學(xué)們關(guān)心的眼神，我的眼淚又掉了下來(lái)。我真的舍不得這些朋友。
第二天，一件讓所有人都意想不到的事情發(fā)生了。
那天早上，我們剛到教室，就發(fā)現(xiàn)公告欄上貼了一份新的文件。這次不是大字報(bào)，而是一份由高三年級(jí)全體同學(xué)簽名的請(qǐng)?jiān)笗?shū)。
請(qǐng)?jiān)笗?shū)的內(nèi)容是希望學(xué)校收回對(duì)我和顧明軒的處理決定，理由是我們沒(méi)有違反任何校規(guī)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不應(yīng)該受到這樣的對(duì)待。
更讓人震驚的是，這份請(qǐng)?jiān)笗?shū)上竟然有三百多個(gè)簽名，幾乎包括了高三年級(jí)的所有學(xué)生。
"天哪，這是誰(shuí)組織的？"我震驚地看著請(qǐng)?jiān)笗?shū)。
"是我們班的同學(xué)發(fā)起的，然后傳到了其他班級(jí)。"王小雨解釋道，"大家都覺(jué)得學(xué)校的做法太過(guò)分了。"
我的眼淚一下子涌了出來(lái)。我沒(méi)想到會(huì)有這么多同學(xué)支持我們，為我們發(fā)聲。
顧明軒也很激動(dòng)，握緊了我的手："微瀾，你看到了嗎？這么多人支持我們！"
消息很快傳到了老師和校長(zhǎng)那里。張老師看見(jiàn)請(qǐng)?jiān)笗?shū)后，表情很復(fù)雜。
"沒(méi)想到會(huì)有這么多學(xué)生支持你們。"張老師對(duì)我們說(shuō)，"看來(lái)大家對(duì)學(xué)校的決定都有異議。"
"老師，這說(shuō)明什么？"我問(wèn)道。
"這說(shuō)明你們?cè)谕瑢W(xué)心中的形象是正面的，大家都認(rèn)為你們沒(méi)有做錯(cuò)什么。"張老師想了想，"也許這會(huì)讓校長(zhǎng)重新考慮這個(gè)決定。"
果然，當(dāng)天下午，校長(zhǎng)就把我和顧明軒叫去了辦公室。
"你們看見(jiàn)那份請(qǐng)?jiān)笗?shū)了？"校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"沒(méi)想到會(huì)有這么多學(xué)生支持你們。"校長(zhǎng)的語(yǔ)氣比上次溫和了一些，"看來(lái)學(xué)校對(duì)你們的影響判斷有些偏差。"
聽(tīng)到這話(huà)，我心中燃起了希望。
"校長(zhǎng)，這說(shuō)明我們并沒(méi)有對(duì)其他同學(xué)造成負(fù)面影響。"顧明軒說(shuō)道，"相反，大家都覺(jué)得我們是正面的例子。"
"確實(shí)如此。"校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，"但是學(xué)校的擔(dān)心也不是沒(méi)有道理的。"
"校長(zhǎng)，我們保證以后會(huì)更加注意自己的行為，不會(huì)給學(xué)校帶來(lái)任何負(fù)面影響。"我誠(chéng)懇地說(shuō)道。
校長(zhǎng)沉默了很久，然后說(shuō)道："這樣吧，我再考慮考慮。你們先回去，過(guò)兩天我給你們答復(fù)。"
雖然還沒(méi)有明確的結(jié)果，但我感覺(jué)事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
接下來(lái)的兩天，學(xué)校里關(guān)于我們的討論更多了。有更多的同學(xué)表達(dá)了對(duì)我們的支持，甚至有一些老師也私下里表示學(xué)校的決定太嚴(yán)厲了。
第三天，張老師把我們叫到了辦公室。
"我有好消息要告訴你們。"張老師笑著說(shuō)，"校長(zhǎng)決定收回之前的決定，不再要求你們分手或者轉(zhuǎn)學(xué)。"
聽(tīng)到這個(gè)消息，我和顧明軒都興奮得跳了起來(lái)。
"真的嗎？"我激動(dòng)地問(wèn)道。
"真的。"張老師點(diǎn)頭確認(rèn)，"但是有一個(gè)條件，你們必須保證在剩下的時(shí)間里專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不能再引起任何爭(zhēng)議。"
"我們保證！"我們異口同聲地說(shuō)道。
"還有，校長(zhǎng)希望你們能寫(xiě)一份保證書(shū)，承諾會(huì)以學(xué)習(xí)為重，不會(huì)影響其他同學(xué)。"
"沒(méi)問(wèn)題，我們這就寫(xiě)。"
那天下午，我們把保證書(shū)交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)看了之后，表示滿(mǎn)意。
"希望你們能夠信守承諾。"校長(zhǎng)說(shuō)道，"這次是最后一次機(jī)會(huì)了，如果再有任何問(wèn)題，學(xué)校不會(huì)再給你們機(jī)會(huì)的。"
"我們明白，校長(zhǎng)。"
走出校長(zhǎng)辦公室，我們都松了一大口氣。危機(jī)終于過(guò)去了。
"微瀾，我們成功了！"顧明軒激動(dòng)地說(shuō)道。
"是啊，多虧了同學(xué)們的支持。"我也很激動(dòng)，"沒(méi)想到會(huì)有這么多人幫助我們。"
"這說(shuō)明什么？"
"說(shuō)明真理站在我們這一邊。"我笑著說(shuō)，"也說(shuō)明我們的感情是經(jīng)得起考驗(yàn)的。"
那天晚上，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后很高興，說(shuō)這證明了我們的選擇是正確的。
"微瀾，媽媽為你們感到驕傲。"媽媽說(shuō)道，"你們用自己的行動(dòng)證明了什么是真正的愛(ài)情。"
"媽媽?zhuān)x謝您一直支持我們。"
"傻孩子，媽媽當(dāng)然要支持你們?？吹侥銈冞@么幸福，媽媽也很開(kāi)心。"
從那以后，我們更加珍惜這來(lái)之不易的感情。我們明白，能夠在一起是多么不容易，需要多少人的理解和支持。
我們也更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎?，只有用?yōu)異的成績(jī)才能證明我們的選擇是正確的。