副本會逐漸與現(xiàn)實(shí)融合?！敝芡淼奶撚伴_始變得透明，桃花能量如潮水般涌向玉佩，

“那些被壓抑的夢想不會消失，會以另一種形式存在于現(xiàn)實(shí)中，就像鐘樓下的桃花樹，

即使被掩埋多年，也總會在春天抽出新芽?！彼詈罂戳搜勰竞欣锏男偶垼?/p>

指尖輕輕在“初心未涼”四個(gè)字上停頓，聲音輕得像風(fēng)拂花瓣，“剩下的使命，

就交給你們了。紅妝副本的另一半玉佩，藏在與這里對應(yīng)的時(shí)空節(jié)點(diǎn)。”虛影化作漫天光點(diǎn)，

融入玉佩的光芒中，檔案室的日光燈管“啪”地亮起，暖黃色的光線照亮了滿室塵封的檔案，

空氣中彌漫著舊紙張與桃花混合的清香。時(shí)昭低頭看向掌心的玉佩，

缺口處的紋路已經(jīng)完全愈合，整塊玉佩泛著溫潤的光澤，表面的桃花圖案在光線下栩栩如生。

沈遂突然握住他的手腕，文感能量帶著他轉(zhuǎn)向檔案柜，最底層的抽屜不知何時(shí)已經(jīng)打開，

里面放著個(gè)褪色的藍(lán)色文件夾，封皮上用鉛筆寫著“1987屆音樂特長生檔案”，

字跡邊緣有些模糊，顯然被人反復(fù)撫摸過。文件夾里夾著一疊泛黃的樂譜和幾張老照片，

最上面的合影已經(jīng)有些褪色，前排穿旗袍的周晚抱著手風(fēng)琴，

身邊站著個(gè)穿中山裝的年輕男人，手里拿著本棕色封面的歌詞本，笑容干凈得像雨后的天空。

男人的眉眼間能看出校長的輪廓，只是眼神里沒有后來的嚴(yán)厲，反而帶著少年人的清澈。

照片后排站著十幾個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)穿白襯衫的少年正偷偷比著彈琴的手勢，

正是倉庫檔案里那個(gè)不敢彈琴的虛影?！霸瓉硭麄兡贻p時(shí)認(rèn)識。

”時(shí)昭指尖撫過照片上的年輕校長，理感能量捕捉到殘留的溫柔情緒，像冬日暖陽般溫暖，

“他當(dāng)年也是音樂特長生，鋼琴彈得很好。

”照片背面用鋼筆寫著行小字：“愿桃花年年盛開，初心歲歲不改。

”字跡與教案和信紙如出一轍，末尾還畫著個(gè)小小的桃花標(biāo)記，顯然是周晚的手筆。

教學(xué)樓突然傳來玻璃碎裂的輕響，桃花玉佩瞬間發(fā)燙，時(shí)昭的指尖被燙得微微一顫。

沈遂立刻拽著他...