趕 考
劉書正
抗日戰(zhàn)爭的烽火，讓無數(shù)家庭支離破碎，也改變了我的人生軌跡?？谷諔?zhàn)爭初期，我幸運地被收養(yǎng)敵占區(qū)兒童的慈善機構——中國戰(zhàn)時兒童救濟協(xié)會湖南浦市教養(yǎng)院所收留，那一方小小的天地，成了我在動蕩歲月里暫時的避風港。
1941年的夏天，陽光透過教養(yǎng)院的老槐樹，在地上灑下斑駁光影，而命運的轉折，也悄然降臨。教養(yǎng)院決定讓我們10個小學畢業(yè)生前往銅仁，投考國立三中。消息傳來，大家既緊張又期待，那是改變命運的珍貴機會。臨行前，院長特意親自召見我們。他面容和藹卻又滿是鄭重，目光里飽含著對我們的殷切期許，諄諄教誨如春日細雨，落在我們心上：“孩子們，這是難得的機遇，你們一定要好好考，未來的路，得靠知識去闖?！?為了讓我們順利成行，院長還細心安排了一位姓王的先生，照料途中大小事宜，那一份關懷，在亂世中格外溫暖。
次日清晨，天邊剛泛起魚肚白，我們便踏上行程，腳步落在浦市狹窄的石板路上，聲響清脆，卻又帶著沉甸甸的思緒。我走在路上，只覺思緒如潮水翻涌，一會兒仿佛自己真的變得高大起來，即將成為中學生的幸福涌上心頭 —— 要知道，我本是農(nóng)村窮孩子，過去連 “當中學生” 這樣的念頭，想都不敢想，那是遙不可及的夢。可轉眼間，酸楚又漫上心頭，三年流浪生活的苦難畫面，在腦海里不斷浮現(xiàn)。第一個嚴冬，寒冷似惡魔肆虐，我連雙鞋子都沒有，雙腳在冰天雪地里凍得長滿凍瘡，每走一步都鉆心的疼。我曾在夢里撿到過一雙破鞋底，小心翼翼捆在腳上，夢里的腳是暖和的，可現(xiàn)實呢，第二天依舊得光著腳，踩在冰冷刺骨的土地上，一步步捱著走。不過，苦難即將過去，因為我們懷揣著火熱的希望，那希望，是知識照亮的未來，是擺脫命運枷鎖的可能。
一路輾轉，我們到了辰溪，自此，真正開啟了漫長又艱辛的旅途。彼時的交通條件極差，汽車本就少得可憐，還多數(shù)沒有汽油，只能靠燒木炭艱難行駛。我們這些孩子，就像執(zhí)著的追光者，見著汽車就湊上去求，一次次向司機師傅求情，哪怕只能一段段搭乘，也滿心歡喜。日子在趕路、等待、期盼中流逝，歷經(jīng)多日磨難，終于抵達晃縣，而這里距離銅仁，大概還有90華里。
這90華里，沒有汽車可乘，全得靠我們的兩條小腿丈量。天還沒亮透，我們就背起簡單行李摸黑上路，交通不便讓我們在路上耽誤了好些天，考期越來越近，大家心里都焦急得如同熱鍋上的螞蟻，生怕趕不上。我們咬咬牙，暗自下定決心：哪怕這90里路再難，也得一天走下來！行程中，路不斷在前方延伸，我們的腳印一個個留在身后，走上一二十里，實在累了，就找地方稍作休息，有時候兜里有點零錢，買碗稀飯?zhí)钐疃亲樱阌执掖依^續(xù)趕路，那腳步里，藏著對考試的渴望，對未來的期盼。
頭頂?shù)尿滉柡盟屏一鹑紵?，腳下的砂子被曬得灼熱，踩上去燙得厲害，汗水大顆大顆地往下掉，洇濕了衣衫，可我們顧不上這些，只是一步步堅定前行。饑餓和疲憊如影隨形，可哪有錢去買吃食填飽肚子呢？只能默默忍受。好不容易碰到路邊淙淙流淌的泉水，就拼命喝個夠，權當慰藉。那時的我們，不過十三四歲，正是該在父母身邊撒嬌的年紀，卻個個面黃肌瘦，拖著小小的身軀，頂著烈日、冒著酷暑、忍著饑餓，用細細的小腿，一步一步丈量山路。崎嶇的山路不好走，每一步都要花費力氣，可希望之光在前方閃耀，理想之聲在心底召喚，就這么咬著牙，硬是一天走完了90里崎嶇山路。
這90里的步行，極大地消耗著大家的體力，于我而言，更是艱難。本就營養(yǎng)不良、身體虛弱，一路上的折騰，讓我一度患上夜盲癥。到達銅仁江邊時，天已經(jīng)黑透，我眼前一片漆黑，什么都看不見，全憑著同學的攙扶，才好不容易上船過河。上岸后，又像瞎子一樣，一腳深一腳淺地摸索著走到銅仁城內(nèi)。在車公館住下，把行李一放，我整個人累得直接癱在那兒，動都動不了。好在車公館離學校很近，王先生趕忙出去打聽考試情況，可回來帶來的消息，卻如晴天霹靂 —— 第二天上午就要考試，報名已經(jīng)截止了。我們千里迢迢趕來，就因為遲到這一步，希望瞬間化作泡影。那一刻，絕望籠罩著大家，我滿心都是 “怎么辦”，一點睡意都沒有，累的感覺也被焦慮沖得無影無蹤。
好在王先生沒有放棄，他趕忙去學校為我們求情。沒過多久，王先生帶回了大好消息：學校特準我們連夜補辦報名手續(xù)！不僅如此，當晚李超英校長和蔡主任還親自對我們一個個進行 “口試” 。那一夜，緊張與希望交織，我們認真應對，把所學都盡力展現(xiàn)。
第二天上午，我們終于按時坐到了屬于自己的考位上?？粗芊獾木碜樱睦锛褥制诖?。等到張榜公布結果時，我們10個人都被錄取了！喜悅瞬間涌上心頭，那些一路的艱辛，都成了值得珍藏的勛章。
三中的校領導沒有將我們拒之門外，讓我們趕上了這場改變命運的考試。他們對教育事業(yè)高度負責，對學生關心愛護的精神，深深烙印在我們心底，終生難忘。
時至今日，每當想起這段經(jīng)歷，我仍要滿懷感恩地說：感謝您，親愛的母校，是您給了我們知識的滋養(yǎng)；感謝您們，尊敬的校長和老師，是您們的關懷與擔當，讓我們這些亂世中的孩子，有了擁抱未來的可能 。
劉書正，男，河南禹縣人。1941—1946年在國立三中六年一貫制實驗班讀書。