是檢察院的一名司機。筆錄上，張偉的陳述條理清晰，用詞精準，

對時間、地點、人物動作的描述，詳細得像一本小說。一個普通的司機，

能有這么好的記憶力和表達能力？易學習的目光，又落在了審訊時間上。下午四點，

證人到案。下午五點，筆錄完成。一個小時，就問出這么多“完美”的細節(jié)？

易學習放下卷宗，靠在椅背上，閉上了眼睛。不對勁。

這里面處處都透著一股不尋常的“順滑”。他沒有立刻打電話給檢察院，那只會打草驚蛇。

他拿起另一部手機，撥通了一個爛熟于心的號碼。“老陳，是我。

”電話那頭傳來一個沉穩(wěn)的聲音：“書記?！薄澳悻F(xiàn)在，親自去一趟市檢察院。

”易學習的語氣很平淡，“想個辦法，把林默案最原始的審訊錄像，全部拷貝一份回來。

”他特意加重了語氣?！坝涀。獩]有經(jīng)過任何剪輯的母帶。不要驚動任何人?！薄懊靼住?/p>

”掛斷電話，易學習靜靜地坐在那里。他在等。等那塊能夠撬動整個案情的，最關(guān)鍵的石頭。

夜深了。辦公室里只亮著一盞臺燈。易學習的面前，擺著一臺筆記本電腦，

屏幕上正播放著一段畫面。畫面里是市檢察院的審訊室。關(guān)鍵證人張偉，

正坐立不安地坐在椅子上，他的對面，是兩名辦案人員。易學習沒有開聲音，

他只是靜靜地看著。他看到，張偉的眼神始終在飄忽，不敢與辦案人員對視，

總是下意識地瞟向左上方的墻角。那里是監(jiān)控的死角。他的雙手，在桌子下面不停地搓動，

身體微微前傾，呈現(xiàn)出一種緊張又順從的姿態(tài)。這不是一個正常回憶案情的人該有的表現(xiàn)。

這更像一個正在努力背誦臺詞的學生。易學習按下了播放鍵，戴上了耳機。

辦案人員的聲音傳了出來?！皬垈ィ阍僮屑毣貞浺幌?，當時你是不是清楚地看到，

林默把一個牛皮紙文件袋，放進了他自己的儲物柜？”這是一個典型的誘導性提問。

它沒有問“你看到了什么”，而是直接給出了一個預設(shè)的答案。耳機里，

張偉的聲音有些干澀，語調(diào)平直，沒有任...