我引用《文心雕龍》的‘神與物游’概念來比喻設(shè)計(jì)思維，但不確定是否準(zhǔn)確。

”我仔細(xì)閱讀那段文字，驚訝于他將古典文論與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合得如此自然：“用得很恰當(dāng)，

不過如果加上‘形神兼?zhèn)洹恼撌鰰暾??！薄疤昧耍　彼劬σ涣粒?/p>

立刻在稿子旁邊記下，“還有這里...”我們就這樣討論起來，忘記了時間，

忘記他要問的事，甚至忘記了我的感冒。他認(rèn)真傾聽我的每一條建議，時而贊同，時而辯論，

但從不輕視我的意見。這種平等的學(xué)術(shù)交流讓我找回了久違的智識愉悅。不知不覺，

我的感冒藥開始發(fā)揮作用，眼皮變得沉重。“你該休息了。”李尋收起文件，

“我改天再來請教?！薄暗鹊取！蔽覐?qiáng)打精神，“序言部分我可以幫你修改，

如果你信得過我的話?！彼劬σ涣粒骸罢娴?？那太好了！”“就當(dāng)是回報(bào)你的藥膳。

”我微笑?！吧蜃玉??！彼蝗徽?，“我不需要回報(bào)。我只想知道，為什么躲著我？

”正當(dāng)我猶豫時，一陣劇烈的咳嗽襲來。他立刻起身，輕輕拍打我的背部?！八懔耍?/p>