就見(jiàn)穿著制服的值日生站在兩側(cè)，胸前的牌子閃著冷光，

眼神像掃描儀似的掃過(guò)每個(gè)進(jìn)出的人，連我指甲縫里沒(méi)洗干凈的顏料漬都被盯了兩眼。

公告欄上貼滿(mǎn)了密密麻麻的規(guī)定，

從“早讀站姿標(biāo)準(zhǔn)”到“晚自習(xí)翻書(shū)音量不得超過(guò)30分貝”。

紅色的加粗字體像一道道枷鎖。走在樓道里，腳步聲被空曠的空間放大，咚咚地敲在耳膜上。

沒(méi)有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，連同學(xué)碰面都只是用眼神示意，嘴唇抿成一條直線，

像被按了靜音鍵的木偶。曾經(jīng)在初中走廊里常見(jiàn)的追跑打鬧、隔著教室喊外號(hào)的熱鬧，

在這里連影子都沒(méi)有。墻壁是慘白的，貼著“靜”“肅”“專(zhuān)注”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，

黑黢黢的墨跡像凝固的血，尤其是走廊拐角處那幅“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的字畫(huà)，

帆船的帆布被畫(huà)得像塊破布，在墨色的海浪里搖搖欲墜，看得人心里發(fā)沉。

我攥著剛領(lǐng)到的課表，指尖泛白。課表排得密不透風(fēng)，從早自習(xí)到晚自習(xí)，

每分鐘都被標(biāo)上了科目，連課間十分鐘都被備注“建議預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容”。路過(guò)一間教室時(shí)，

門(mén)虛掩著，里面坐滿(mǎn)了學(xué)生，背挺得筆直，頭埋在書(shū)本里，只有筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，

像春蠶在啃食桑葉，單調(diào)得讓人犯困。講臺(tái)上的老師穿著深色西裝，臉上沒(méi)什么表情，

聲音平穩(wěn)得像錄音播放，連句多余的話都沒(méi)有?？諝饫飶浡酃P灰和消毒水的味道，

稠得像化不開(kāi)的粥。我每走一步都覺(jué)得胸口被什么東西堵著，呼吸越來(lái)越淺，

連吞口水都覺(jué)得喉嚨發(fā)緊。走廊盡頭的安全出口指示燈閃著詭異的綠光，

把旁邊的鐵門(mén)照得像塊墓碑，而樓梯轉(zhuǎn)角的陰影里，似乎總有人盯著我——不是真的有人，

是那種被無(wú)數(shù)雙眼睛聚焦的錯(cuò)覺(jué)，像考試時(shí)被監(jiān)考老師盯著的緊張，卻又濃烈百倍。

不知怎么就開(kāi)始跑了。也許是走廊盡頭那扇緊閉的鐵門(mén)看著太像牢籠，

也許是樓梯轉(zhuǎn)角處的陰影里仿佛藏著什么，我只覺(jué)得胸口發(fā)悶，腿像是有了自己的意識(shí)，

帶著我跌跌撞撞地往前沖。書(shū)包在背后拍打著，里面的...